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장애아 통합교육 비교교육학적 접근, 서울 : 양서원 ⅱ. 박인하(2000), 심성훈련 프로그램이 학습부진아의 친사회적 행동과 자아개념에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원석사학위논문 ⅲ. 시나가와 요시아, 김상범 역(1991), 우뇌를 사용하지
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  • 등록일 2011.05.18
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사례 ◎ 아동장애의 유형 ◎ 언어 장애의 정의 ◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향 ◎ 사례 진단 ◎ 교육 프로그램 ◎ 사례 ◎ 아동장애의 유형 ◎ 언어 장애의 정의 ◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향 ◎ 사례
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  • 등록일 2010.05.26
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학습장애 아동의 학습특성 7. 다양한 학습장애 판별법 8. 어떤 검사를 하는 것일까? 《 사례 》 9. 통합교육의 필요성 10. 통합교육을 위한 노력 11. 통합교육의 운영원리 12. 통합교육의 효과 13, 개별화 교육프로그램(IEP) 14. 학습장애아
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  • 등록일 2007.03.01
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이상과 같이 발달장애인을 위한 발달장애인평생교육센터가 전국에서 개소되었는데 장애인평생학습자를 위한 평생교육프로그램을 개발하고 그에 대해 살펴보았다. 평생교육의 이념과 실천 사이의 괴리는 무엇인지에 대해 구체적인 사례를
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  • 등록일 2018.05.29
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교육과 다양한 경험 을 통해서 사회생활을 영위하는 데 필요한 내용을 이미 갖추고 있는 성인 의 교육 장면에 있어서는 새로운 내용을 전달하는 것보다는 기존에 학습한 것을 자신의 환경과 상황에 적절하게 재구조화할 수 있도록 도와주는
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  • 등록일 2020.11.03
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논문 243건

프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성향상에 미치는 효과 6. 미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효과 7. 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구 8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교
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  • 발행일 2008.09.17
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장애아동과 비장애아동의 부모들이 통합교육울 긍정적으로 생각할 수 있도록 지속적으로 부모교육을 해야 할 것이며, 적극적으로 부모가 참여하여 공감할 수 있는 부모교육 프로그램의 연구가 필요할 것이다. 셋째, 단 한명의 장애 학생을
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  • 발행일 2014.06.22
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  • 저자
장애아동과 비장애아동의 부모들이 통합교육울 긍정적으로 생각할 수 있도록 지속적으로 부모교육을 해야 할 것이며, 적극적으로 부모가 참여하여 공감할 수 있는 부모교육 프로그램의 연구가 필요할 것이다. 셋째, 단 한명의 장애 학생을
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  • 발행일 2011.10.27
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장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001 이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001 양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습
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  • 발행일 2010.01.15
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사례분석 1. 사례 분석 1) 사례개요 2) 내담자 정보 3) 의뢰과정 4) 가족배경 5) 내담자가 제시한 문제와 배경
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  • 발행일 2012.11.21
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취업자료 746건

평생 교육자로서 자기계발을 지속하며 교육 전문가로서의 역량을 꾸준히 강화할 것입니다. 교육 현장은 끊임없이 변화하고 있으며, 새로운 교육 패러다임과 기술이 등장함에 따라 지속적인 학습과 연구가 필수적입니다. 이에 학술 활동과 더
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
교육과 글로벌 교육 정책에 관한 연구를 심화하여 국내 교육 현장에 적용 가능한 방안을 개발하며, 국제적 수준의 유아교육 전문가로 성장할 것이다. 평생 학습자로서 전문성 강화를 위한 노력을 지속할 예정이다. 교육 분야는 끊임없이 변화
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
평생 학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 사회복지 전문가로서의 전문성과 윤리성을 균형 있게 강화하겠습니다. 변화하는 사회환경과 대상자의 다양성에 유연하게 대응하며, 학생 중심 교육과 윤리적 실천을 바탕으로 신뢰받는 사회복
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  • 직종구분 기타
장애아동에게 미치는 유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
교육 현장에 접목할 것입니다. 글로벌 감각을 갖춘 상담 교육 전문가로 성장하여 한국 상담 교육의 국제적 위상 제고에도 기여하겠습니다. 마지막으로, 평생학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 상담 교육 분야의 변화를 선도하겠습니다.
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  • 등록일 2025.05.18
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