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학습모형 및 수업구성, 사회과교육 제 45권 2호, 2006
이은실, 문제중심학습, 교수학습 시리즈 No.13, 포항공과대학교 대학교육개발센터, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성의 정의
Ⅲ. 창의성의 유형
1. 표현된 창의성(expressive creativity)
2. 기술적
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교육의 방안
1. 정보 통신 기술 내용 체제
2. 정보통신 기술 선수 학습 능력 파악
3. 국어과 정보 통신 기술 활용 방안 교육부 예시
1) 시디 롬 혹은 교육용 소프트웨어 활용 학습
2) 웹 활용 학습
3) 응용 프로그램(문서 작성, 전자 계산표 등)
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Education, A Nation at Risk, Washington, D. C.: U. S. Department of Education, 1983.
Somokh, B. and Davis, N., Using Information Technology Effectively in Teaching and Learing, London: Routhledge, 1997.
천세영, 신자유주의와 교육의 공공성 문제,
Http://school.hongik.ac.kr/~donghea/na/nanum122.htm.
피
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교육대학원 석사학위 논문
GSP 매뉴얼, 수학사랑, KCP(Key Curriculum Press) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육 GSP활용의 소개
Ⅲ. 수학교육 GSP활용의 특징
Ⅳ. 수학교육 GSP활용의 효과
1. 도우미를 활용한 수업
2. GSP 가지고 놀기
3. 컴퓨터의 활용
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교육활동 • • • • • • • • • • • 10
8. 부모교육 및 부모참여 • • • • • 10
1) 부모교육 및 수업참관 • • • •10
2) 부모참여 프로그램 • • •
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program)은 삐아제 이론에 기초하여 개발된 최초의 프로그램이다.이 프로그램의 목표는 전조작기 사고단계에 있는 유아가 그 다음의 발달단계인 구체적 조작사고(논리적 인과적 추리능력 )의 인지능력을 갖도록 촉진학습시키는 데 유아교육의
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학습자특성에 맞는 지원을 제공해준다면 원격교육환경에서의 중도탈락이 오프라인 대학에 비하여 훨씬 심각한 문제로 대두되어야 할 필연성은 반감될 것이다. 또한 학습자의 학습지속 여부는 교육기관의 의사결정 및 교육 프로그램 운영방
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교육논총 제 13집」, pp.161-182
한병래(2002). e-learning 환경에서 학습동기 지속을 위한 온라인 퀴즈 게임형 학습 시스템 개발 및 적용. 한국교원대 박사학위 청구 논문
Berk, L. E., & Winsler, A.(1995). Scaffolding Childrens learning: Vygotsky and early childhood education
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컴퓨터 분야에서의 놀라운 발달속도는 교육공학의 분야에 엄청난 영향을 미쳤으며 각종의 다양한 매체들을 활용할 수 있게 되고 매체들을 활용함으로써 어떻게 하면 인간 본위의 효율적인 교수·학습의 상황을 이끌 어갈 수 있느냐에 관심을
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컴퓨터를 통한 교육’은 교육방법으로서의 컴퓨터에 초점을 두고 컴퓨터를 교육에 활용하는 것을 말한다. 이것은 학습 내용의 전달을 컴퓨터가 담당하는 것으로서 컴퓨터와 학습자의 직접적인 상호작용에 의해 프로그램화된 학습과정을 학
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