|
수학에 특기 가진 학생-> 분류, 관계분석, 실험(정리) 방법이 효과적
3. 공간적 지능(spatial intelligence learner)
읽기, 지도 및 도표 보기, 수수께끼, 영상화, 공상 등에 특기 있는 학생
-> 그림, 색, 영상, 시각적 학습활동이 효과적
4. 음악적 지능
|
|
|
학습지도 방법 안내
③ 사회적 지원체계의 활용
2. 재혼가족의 특성과 부모역할
1) 재혼가족의 특성
2) 재혼가족의 부모역할
① 자녀와의 신뢰관계 회복
② 자녀와의 유대관계 발전
③ 친부모와의 만남 배려
④ 공평한 대우
2] 유아교육
|
|
|
활동으로전환시켰다. 특히‘초등교육과정과의연계’는 교육과정은물론,문서체계를초ㆍ중등학교교육과정총론에맞게통일한다. 또실제적인 교수,학습방법지침을마련하고자영역별교육과정에‘지도상의유의점’항목 이추가되었다.
참고문
|
|
|
학습지도
4. 생활지도
5. 학급경영, 교육연구 및 담당업무
Ⅲ. 정부 인사제도(승진제도)
1. 투명 공정한 선발시스템 구축
1) 현황 및 문제점(As-Is)
2) 향후의 방향(To-Be)
2. 차별없는 균형적 인재 등용
1) 현황 및 문제점(As-Is)
2) 향후의 방향(T
|
|
|
진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX항공 객실 승무원 XXX씨의 스트레스 관리에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
강조하고 장르별고 교육하던 것을 허물어 학습자의 특성을 강조한 미술교육을 한 시기이고, 제6차 교육과정은 미술의 이해를 도입하고 생활과 밀접한 교육을 강조하며 중학교도 영역을 거의 허물었다는 데에 그 특징이 있다.
|
|
|
전통적인 학교관으로서는 도저히 용납될 수 없는 사항을 그는 그의 실험학교를 통해서 주장하고 있기 때문이다. 그 중 매우 중요한 의미를 가진 것을 들면
첫째, 학교관의 혁신이다. 종래의 학교도 학교가 사회속에 있다는 것을 인정하긴 했
|
|
|
학습경험과 가정 안의 학습활동
7. 청소년기의 특성과 부모역할
1) 심리적 특성과 행동적 특성 및 발달과업
① 정체감의 발달
② 성숙한 인간으로서의 독립
2) 청소년기의 부모역할과 양육법
① 상담자의 역할
② 갈등의 예방과 해결
8.
|
|
|
지도(Knowledge Map) 작성(교육)
5. 문화콘텐츠산업 노동시장 유연화 및 인력정보인프라 확충(문화)
(3). 지식과 권리의 보호체계 확립
1. 학교도서관 활성화(교육)
2. 학술정보 종합 관리유통체제 구축(교육)
3. 문화관광해설사, 관광서비스 교육을
|
|
|
학습지도 및 상담 기능적 측면의 문제-------------------p.10
5) 운영비 부족으로 인한 교육 프로그램 미흡----------------p.11
6) 지역아동센터, 사회복지관 등의 급식소 이용 아동 급식지원 미흡--p.11
Ⅲ. 결 론
ⅳ 지역아동센터의 활성화
|
|
메뉴펼치기
