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선정 Ⅵ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교과서구성 1. 사회과 교과서 내용 구성 방향 2. ‘사회과 탐구’의 구성 체계 1) 단원의 구성 및 전개 체제 2) 내용의 선정 및 조직 Ⅶ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교
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  • 등록일 2011.04.05
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초등학교 국어과의 ICT활용교육(정보통신기술) 1. 초등학교 국어과 교육 목표 2. 교수?학습 방법 Ⅴ. 초등학교 영어과의 ICT활용교육(정보통신기술) 1. 초등 영어과 ICT활용교육의 목표 2. 초등 영어과 ICT활용교육 내용 3. CMC(Computer Mediated Comm
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  • 등록일 2010.04.14
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education) 6. 개별화 학습(individualized learning) 7. 학습 방법의 학습(learning how-to-learn) Ⅶ. 자기주도적학습력(능력)의 학습 단계 1. 학습에 질문을 던지도록 하게 한다 2. 학습 과제에 대하여 분석을 하게 한다 Ⅷ. 자기주도적학습력(능력)의 향
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  • 등록일 2010.04.15
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내용과 대단원 학습 목표와의 관계 2. 교육 과정 내용의 재구성 3. 1학년 국어 읽기 교육 과정 내용 재구성과 수행의 예 Ⅵ. 수학과의 교육과정 재구성 1. 교과 내에서의 재구성 방법 2. 교과 간 통합 재구성의 방법 Ⅶ. 사회과의 교육과정
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  • 등록일 2011.05.12
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초등학생의 다중지능 발달, 자기주도적 학습능력, 학교생활 적응에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문, 광주교육대학교 교육대학원, 2003 ◈ 홍은숙, Gardner의 다중지능 및 이해를 위한 교수 이론의 지식교육에의 시사점 연구, 2002 ◈ Gardner. H,
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  • 등록일 2009.10.19
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논문 113건

교과서(1998) 교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998) http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성격 2. 목표 3. 내용
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  • 발행일 2007.12.20
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  • 저자
교육의 기회를 확대시켜야 한다. 다섯째, 학교 교실마다 정보통신매체를 활용할 수 있는 시설을 갖추어서 한국 전통미를 간접적으로 이해할 수 있도록 해야 한다. 여섯째, 학생들이 흥미를 잃지 않도록 한국 전통미의 주제에 알맞게 다양한
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  • 발행일 2008.10.27
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  • 저자
내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피드백 4. 중국어 수업에 알맞
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2011.09.20
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육의 이론과 실제 이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화 교육의 이해 : 이론과 실제 오은순,한국교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로 유재신, 원광대학
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  • 발행일 2012.11.21
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
내용 3 3. 연구의 제한점 3 Ⅱ. 이론적 배경 4 1. ICT 활용 교육 4 2. 특수교육과 ICT 활용교육 8 Ⅲ. 연구 방법 17 1. 연구 대상 17 2. 연구 도구 17 3. 연구 절차 19 4. 자료 처리 19 Ⅳ. 연구 결과 20 1. 연구 대상의 특징 및 ICT
  • 페이지 33페이지
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  • 발행일 2008.01.31
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자

취업자료 148건

선정하고, 그 책을 선택한 이유와 책을 읽고 느낀 점을 기술하면 됩니다. 기술된 내용은 면접 참고자료로도 활용될 수 있습니다. 자신을 표현하는데 있어 다양한 경험 및 사건들을 같이 제시하여 사실성을 더하는 자기소개서는 평가자에게 호
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  • 등록일 2010.05.06
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
초등학교 시절도 거의 반장, 부반장 역할을 거르지 않았지만, 강남으로 이사온 후에도 마찬가지였습니다. 특히 고등학교 때에는 3년간 반장을 했고 2, 3학년 때는 총학생회 거기를 맡기도 했습니다. 반장은 당연히 학생들이 선정하는 것인데,
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  • 등록일 2003.07.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문직
내외로 기술하시오. 2. 학교, 회사, 아르바이트 등의 경력 또는 경험 중에서 자신이 속한 조직내에서 구성원 간의 갈등이 발생하였을 때 이를 극복했던 구체적인 자신의 행동을 500자 내외로 기술하시오. ※ 공무원연금공단 면접기출문제
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  • 등록일 2016.04.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
내용, 관련경험에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.(1500자) 5.학내외 활동(사회,봉사,서클,해외연수 등) 내용과 그 활동에서의 본인의 역할을 기술하여 주시기 바랍니다.(1500자) 6.본인 인생목표나 VISION을 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니
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  • 등록일 2010.10.11
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 일반사무직
내용(기업이념, 핵심가치, 인재상, 어록 등) 중 본인과 어울리는 한가지를 선정하고 그 이유와 함께 기술하시기 바랍니다. 5. 학업 외에 관심과 열정을 가지고 했던 경험 중 성과를 창출했거나 목표를 달성한 경험을 기술하시기 바랍니다.
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  • 등록일 2025.04.10
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅

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