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기본 성격
2.3 UNCTAD의 활동성과
2.4 UNCTAD의 조직
2.5 UNCTAD의 활동 내용
3. 국제상품협정
3.1 국제상품협정의 설립배경
3.2 국제상품협정의 정책수단
3.3 상품가격지수와 수출소득안정제도
3.4 국제상품협정 사례
3.5 국제상품협정의 평가
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과학사
* 김세기(1978).『학교학년학급경영』.서울 : 배영사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학급 경영 평가의 기능
Ⅲ. 학급경영 체제 평가의 내용
--- 1. 투입평가
--- 2. 과정평가
--- 3. 산출평가
--- 4. 총합평가
Ⅳ. 평가자료의 수집 방법
Ⅴ. 결 론
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발전을 돕기 위한 자원봉사활동
4) 시설서비스의 전문화를 위한 자원복지활동
5) 시설의 지역사회를 향한 자원봉사활동(시설자원봉사센터 프로그램)
7. 여성문제 해결을 위한 여성자원봉사활동의 활성화 방안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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평가(안정선, 정상원, 1999)
5. 관찰평가: 개인·사회적 기능 Check list(전봉윤 1997)
V. 프로그램 대상
VI. 프로그램 실시구조
VII. 프로그램 사전 준비
VIII. 프로그램 내용 및 실시 방법
IX. 평가방법
가. 양적평가방법
1. 설문
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연구, 지식경영연구회, 제1회 지식경영심포지움, 매일경제신문사
○ Jeffrey Pfeffer, Robert Sutton(2000), 현명한 기업의 지식실천방법 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식경영의 개념
Ⅲ. 지식경영의 필요성
Ⅳ. 지식경영의 등장배경
1. 정보기술의 발달
2.
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방에 거점을 둔 중소기업의 중요성, 지역 내 혁신주체들의 네트워크를 중요시하고 있어 지방과학기술의 진흥을 통한 지역발전을 설명함에 있어서 유용한 근거를 제시한다고 볼 수 있다.
참고문헌
지역개발론 황명찬 법문사 2004
지역개발론
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, 최승욱, 무역경영사, 2003
인적자원관리론 - 박혜남, 청목출판서, 2000
선택적 복리후생제도 - 유규창, 한국노동연구원, 1999 1. Introduction
2. 조직문화
3. 인사제도
4. 채용관리
5. 보상관리
6. 평가관리
7. 인재육성제도
8. 향후 개선방안
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평가
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육의 자료
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교육과 수준별교육과정
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육과 자기주도적학습
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육의 과제
1. 교사의 지속적 수업 방법 개선 노력
2. 하드웨
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발전방안 연구.
경기도지방공무원교육원(1998), 민원전문과정 교재
문원식(1996), “민원행정서비스 변화에 대한 평가”, 지방행정연구 제11권 제1호, 서울 : 한국지방행정연구원
박복수(1992), “집단민원의 실태 및 관리”, 감사 제 29호, 서울 :
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평가 및 전망
1. 6자 회담에서의 역할 평가
2. 6자 회담에 대한 정책 전망
1) 일괄타결 방안에 기초한 북핵문제 해결 노력 지속
2) 북한 핵능력에 대한 재평가 작업 추진
3) 제2의 이라크 사태를 막기 위한 외교적 노력 경주
Ⅵ. 결론
참고
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