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교육청 규모에 따라 총 20명 내외로
③ 선발 : 학교별로 학교장과 동료 교사들의 추천을 받은 교사들 중에서 소정의 기준에 따라 심사하여 선발한다.
유능한 교사가 추천되게 하려면 전교조나 한국교총 등 교원단체 분회장들이 추천 과정에 참
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교육청 직업교육담당과장 회의자료
2. 강무섭 외(2000), 실업계 고등학교 종합대책 연구, 서울 한국직업능력개발원
3. 옥준필(1999), 실업계 특성화 고등학교의 발전방향, 직업교육훈련
4. 윤정일(2000), 실업계 고교 교육의 문제점과 대안, 서울대
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대안, 은평천사원 출판부.
이용교(1994), “봉사활동“, 한국청소년개발원 편, 청소년활동론, 인간과 복지.
이용교(1995), “청소년자원봉사센타의 설치운영방안“, 교육개혁과 청소년육성정책, 문화체육부한국청소년개발원.
이용교(1996), 재
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교육을 받을 수 있는 학교를 원한다. 이러한 본질적인 문제에 변화가 없는 한 단순히 입시 평가 방법이 변하는 것은 획기적인 대안이 될 수 없다.
능력대로 서열화 할 수밖에 없는 사회 구조. 경쟁사회.... 현실은 이상적인 평등 교육이 자리하
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교육은 점점 그 자리를 잃어가고, 시장에 맡겨진 교육 때문에 학부모들의 사교육비에 대한 부담감은 점차 증가될 것으로 보인다. 따라서 학교의 사회적 기능을 학부모가 새로이 감당해야 하며, 이에 따라 학부모는 자신들의 개인적인 삶의 많
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교육의 모습
(1) 교육의 기능과 역할■목표 문제
(2) 교육환경의 문제
(3) 교육활동 문제
나. 학벌과 학력 존중 풍토
다. 현실에 맞지 않는 정책들
2. 해결책
가. 제도적인 해결책
(1) 대안 학교
나. 학교 교육
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대안적 공공영역을 건설하기 위해 노력해야 한다.
-교수님 감사합니다- (서문) 교사는 지성인이다
1부 학교언어 다시보기
2부 문해, 글쓰기 그리고 목소리의 정치학
3부 교육은 지성적 활동이자 문화정치학이다
4부 연대와 가능성
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학교 교육대학원 석사학위논문.
성민선 이상오 정무성 정은, “학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구 ”, p30-33
" 학교부적응 학생의 자아존중감 향상을 통한 적응강화 프로그램"논문. p13 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
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교육과정을 넘어서서 우리의 평준화된 대학입시 제도를 어떻게 고쳐나갈 지에 대한 장기적인 대안을 제안한다. 당연히 우리의 단계적 방안의 대 전제는 평준화 체제를 과감히 개선하는 학교개혁이 먼저 시작되어 우리의 입시개혁 방안들이
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문제점 중의 하나는 교사 나름대로 교육과정을 분석하여 이를 학교나 학급에 맞게 운영하는 것은 엄두도 못내는 것이었다.
초등현장에 영어교과 연수나 영어교과 전담교사의 배치 등은 초등영어를 발전시킨 하나의 대안이었지만 이마저도
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