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해결책
서울에 있은 대학을 경기나 혹은 지방으로 옮기는 것은 어떨까? 분명 거의 불가능한 계획이란 것은 알고 있다. 더구나 한국은 민주주의 사회가 아닌가?
그러나, 서울에 있는 대학에 가기 위해 입시가 과열되는 경향도 있다는 것을 우리
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사회학교라 할 수 있다.
6. 사회교육의 과제
지역사회교육운동은 학교와 지역사회의 상호협력 운동이고, 학교개방 운동이고, 지역주민의 사회교유운동이고, 지역사회의 문제를 해결하려는 사회개발 운동이고, 지역민의 공동체 의식을 강화
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교유사, 2003.
8. 인간자원개발의 이론과 실제, 김희수, 원미사, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간자원개발의 개념 및 의의
2. 인간자원개발이 갖는 중요성
1) 세계화와 인간자원개발
2) 사회발전과 욕구수준의 상승
3) 기술고
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사회사업학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심모델의 기본원리
2. 해결중심적인 목표설정
1) 내담자에게 중요한 것을 목표로 한다.
2) 작은 것을 목표로 한다.
3) 구체적이고 행동적인 것을 목표로 한다.
4) 없는 것보다는 있는 것
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사회적 기능은 기득권층의 특권을 유지하는 것이다. 이러한 우리나라의 교육현실을 갈등이론을 바탕으로 비판할 수 있으나. 갈등이론 역시 교육 주체자로서의 행위자에 관심을 가지지 않고, 발전하고자하는 개인에 대한 지원과 해결책을 제
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