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미술 작품과 문화유산을 찾아 감상하는 태도가 많아졌고 미술품을 애호하는 마음을 갖게 되었다. Ⅶ. 음악과 체험중심 지도자료(교수자료) 1. 필요성 음악교육의 궁극적인 목적은 “음악의 체험을 통하여 개인의 심미적 가능성을 최대한 확장
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  • 등록일 2011.04.18
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미술 활동을 통하여 표현 및 감상 능력을 기르고 창의성을 계발하며, 심미적인 태도를 함양 한다’ 는 미술과 교육 목표는 달성할 수 없다. 2. 자료의 목적 주체적인 미의식을 신장시키기 위한 미적 체험 교수-학습 자료를 개발 적용함으로써 (
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사회과 평가 방향 2. 사회과의 수행평가 1) 사회과 수행평가의 과정 2) 수행평가의 예 Ⅵ. 음악과평가(음악교육평가) 1. 음악교육의 성격(본질) 2. 음악 학습의 평가 3. 음악 학습 평가를 위한 행동 유형 Ⅶ. 미술과평가(미술교육평가)
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  • 등록일 2011.04.18
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체험하고 실천할 수 있는 기회를 증대하기 Ⅹ. 열린교육과 미술과 수업(미술교육) 1. 브레인스토밍 발상 학습 2. 교과 통합 표현 학습 3. 수준별 학습 4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습 5. 팀티칭. 코너학습 6. 회화 무늬 등 단서 학습
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  • 등록일 2010.09.27
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사회과 지도(사회과교육) 1. 단원 설정의 취지 및 성격 2. 단원의 목표 1) 지식?이해 2) 기능 3) 가치?태도 3. 지도 내용의 체계 4. 수업 준비 5. 주제의 지도 주안점 Ⅹ. 열린교육의 미술과 지도(미술교육) 1. 미적 안목과 조형 능력, 창의력
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논문 13건

교수 - 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6 Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․R
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  • 발행일 2011.12.29
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미술교육』. 이화여자대학 교 교육대학원 석사학위 논문 이돈희 (1994). 『존 듀이 교육』. 서울대학교 출판부 임규혁 (1998). 『교육심리학』. 학지사 정귀임 (2002). 『초등 미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법 적용을 통한 창의적 표현력 지도
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  • 발행일 2009.04.06
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교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것이다. ※ 참고 문헌 1. 그루터기 제작, 독서기록장, 스쿨존(2008) 2. 나를 발전시키는 독서노트, 더난출판(2008) Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 기존 독서기록장 내용 Ⅲ. 수준별 독서기록장 내용 구성 1. 예상되는
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  • 발행일 2009.04.01
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교육 관련 교육과정 및 교과서 분석」 서울 : 일지사 조병철, 2003 「사회과 교육의 이해」, 대구 : 문창사 최병모 외, 2005 「세계화 ㆍ지식기반사회와 경제교육」, 대구 : 문창사 최병모ㆍ김진영ㆍ조병철ㆍ안상환, 2004「세계화」지식기반사회
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  • 발행일 2007.12.25
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지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501. 지성애(1995). 영아(0~36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사. 최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치원(2000). 2000
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 64건

미술 작품을 보다 심도 깊게 이해할 수 있습니다. 저는 미술 이론의 발전 과정을 연구하며, 현대 미술의 이해를 돕기 위한 새로운 관점을 제시하려 합니다. 홍익대학교 대학원에서 제공하는 다양한 연구 자원과 교수님의 지도 아래, 저는 미술
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  • 등록일 2025.04.01
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미술과 예문43) 중어중문 예문44) 영문과 예문45) 러시아어학과 예문46) 광고학과 예문47) 화공학과 예문48) 기계공학과 예문49) 심리학과 예문50) 상업고 예문51) 재취업+일반사무직 예문52) 건축분야 예문53) 무역부문 예문54) 자격증중
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  • 등록일 2004.01.08
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지도하는 교사입장에서도 함께 하며 발전을 가져올 수 있는 .......(중략) 4. 위에 기술한 내용 외에 다른 추천의견이 있으면 아래에 적어 주시기 바랍니다. (초략).....과학영재교육원에 추천하며 교육원내에 활동에서 어느 학생들보다 뛰어
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과학을 교육하는 시간이 유년기 아이들에게 과학적 원리와 사고력의 씨앗을 심어주어, 아이들이 훗날 글로벌 과학인재로 거듭나게 하는 밑바탕이 될 수 있기 때문입니다. 비록 아이들에겐 짧은 만남이지만 그 시간과 인연을 소중히 여기며
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  • 등록일 2015.06.02
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과학지도사 자격증을 취득하여 새로운 나래를 펼 준비를 하고 있습니다. 입사동기 및 포부 유치원교사로 근무하면서 아이들을 가까이보고 가까이 느끼는 시간이였습니다. 항상 곁에 아이들을 보듬고 함께 웃으며 때론 아이들의 힘든 일들을
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  • 등록일 2015.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직

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