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다문화교육의 목표
4. 다문화교육의 내용 및 활동
5. 다문화교육프로그램
6. 다문화교육을 위한 교사의 역할
Ⅱ. 평화교육
1. 평화교육의 유래
2. 평화교육의 중요성
3. 평화교육의 목적
4. 평화교육의 내용과 방법
Ⅲ. 환경
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서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
1) 다문화교육의 중요성
다문화가정 자녀들의 바람직한 성장과 발달을 지원한다는 측면에서 뿐만 아니라 일반유아들이 다문화를
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교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오. (인성교육 선정)
1) 유아 인성교육
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다문화 교육이란? - 2
2. 다문화 교육의 시작 - 2
3. 유아기 다문화 교육의 중요성 - 2
4. 다문화 교육의 목표 - 3
5. 다문화 교육의 내용 - 3
6. 다문화 교육의 방법 - 3
7. 교사의 역할 및 태도 - 4
8. 다문화 교육의 실제 - 4 ~ 6
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교육 관련 (1) 교구의 유형, (2) 특징, (3) 의의, (4) 비판점을 기술하시오. (4점)
1) 교구의 유형 2) 특징 3) 의의 4) 비판점
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 (1) 아동관, (2) 수학교육 내용, (3) 교수-학습방법을 설명하고,
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