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시민교육의 특성과 과제, 민주시민교육길라잡이, 민주시민교육포럼2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민주시민의식과 시민교육
Ⅲ. 민주시민의식과 교수학습방법
Ⅳ. 민주시민의식과 경제
Ⅴ. 민주시민의식과 공공행정
1. 질서?공중도덕
2. 준법
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민주주의를 위기에서 구할 수 있는 개인적 또는 집단적 대안
1) 신자유주의적 세계화의 정책적 극복 방안
2) 신자유주의 문제 해결을 위한 각국의 지속가능발전방안
3) 포퓰리즘을 극복하기 위한 방법
4) 포퓰리즘의 극복을 위한 심의 민주
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교수의 미국교육 이야기” 학지사
백종억 “주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향” 교육과학사 <<서론>>
교육의 기능과 목적 : 개인적 측면, 사회적 측면
<<본론>>
1. 우리나라의 교육목적 VS 미국의 교육목적
1) 우리나라의 교육목적
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1. 윤리사상의 흐름
- 서양
- 동양
- 한국
2. 공직윤리
- 의의
- 공직윤리의 적극성
- 공직윤리의 소극성
3. 기업가의 윤리
- 윤리경영의 의의
- 윤리경영의 중요성
- 윤리경영의 정착방안
- 사례제시
- 기업윤리 vs. 행정윤리
Ⅲ 결론
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민주교육의 본질』교육과학사
안기성 外(1997) 『교육정치학』양서원 Ⅰ. 교육사회학
1. 문화제국주의이론
2. 사회화
3. 문화
4. 문화지체
5. 또래집단의 종류와 특징 및 교육적 의의
Ⅱ. 교육일반
1. 평생(교육)학습
2. 가상/사이버 대학
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방법
Ⅱ 전자민주주의와 시민사회
1. 전자민주주의
1.1 전자민주주의의 개황
1.2 전자민주주의의 긍정적 측면과 부정적 측면
2. 전자시민사회
2.1 인터넷 공간에서의 국가와 시민사회
2.2 인터넷의 국가규제 방식
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공공성과 전문성을 유지할 수 있다. 그 경우에도 위탁관리와 직영방식을 비교평가하고 시민사회와 전문가 집단이 공유 검증할 때 비로소 공공도서관 민간위탁의 부작용을 최소화할 수 있을 것이다.
참고문헌
김영귀, 「일본 공공도서관의 민
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경제교육의 앞으로 나아갈 방향에 대한 결론 및 제언은 다음과 같다.
첫째, 경제와 관련된 기본개념에 유의해야 한다. 둘째, 경제 분야의 학습지도방법으로 다양한 수업방법을 개발, 적용하여 주입식 수업에서 실생활과 연계된 체험교수법으
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교육의 핵심 영역으로서, 국가의 미래주역인 청소년을 건전하고 건강한 시민으로 성장토록 견인하는 역할과 더불어, 청소년기의 체력수준은 성인의 건강에 지대한 영향을 미친다는 점에서, 학교체육을 바로세우기 위한 노력이 절실히 요구
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교수 학습 방법」, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2010.
류은숙, 「중학교 소설 단원 시점 분석」, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999.
민충환, 「윤흥길이 만들어내는 소시민들의 입담」, 『새국어생활』 제13권 제3호, 2003
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경제적, 문화적 배경이 다양한 학생들을 위한 포용적 교육 프로그램 개발과 실행에 힘쓰고, 이를 통해 교육 불평등 해소와 사회 통합에 기여하겠습니다. 또한, 지역사회와 협력하여 학교 밖 교육 프로그램과 시민 교육을 활성화하며, 민주시
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학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 사회교육자로서의 전문성과 윤리성을 균형 있게 강화하겠습니다. 변화하는 교육 환경과 학습자의 다양성에 유연하게 대응하며, 학생 중심 교육과 윤리적 교육 실천에 최선을 다할 것입니다. 또한 연
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공공 정책 자문, 언론 기고, 대중 강연 등 다양한 사회 참여 활동을 통해 역사교육의 공공적 가치와 역할을 널리 알리고, 사회적 합의 형성과 평화 문화 조성에 기여하고자 합니다.
이와 같이, 저는 연세대학교 교육대학원 역사교육과에서의
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공공 가치 증진에 앞장서겠습니다.
서울시립대학교에서의 학문적 토대와 실무 경험을 바탕으로, 공공 부문과 민간 영역에서 폭넓게 활동하며 국가 발전과 시민 복지 증진에 실질적으로 기여하는 책임 있는 행정 전문가로 자리매김할 것을 다
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공공의 이해를 돕고 건강한 시민사회 형성에 이바지할 계획입니다. 정확하고 균형 잡힌 정보 전달을 통해 대중의 정치적 의식과 참여를 증진시키고, 사회적 갈등 해소와 공공의 대화 문화를 조성하는 데 기여하겠습니다.
국제 NGO나 비정부기
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