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는 엄격한 신상필벌의 원칙을 견지해 나가야 한다.
2. 학교에서의 사이버윤리교육
먼저, 학교에서의 사이버윤리교육은 ‘이것을 지켜라!’ 혹은 ‘이렇게 해!’라는 식의 명령식주입식 방법에서 탈피하여, 학생들의 비판적 사고력과 합리적
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- 마녀사냥
3) 인터넷 실명제에 대한 논란
① 인터넷 실명제에 대한 찬성 여론
② 인터넷 실명제에 대한 반대 여론
4) 시기상조인 인터넷 실명제 시행
3. 결론 : 익명성의 문제점에 대한 국가적인 대응과 개인적 윤리 의식 함양
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교육과 홍보를 지속적으로 펼치는 것이 중요하다. 이를테면, 학부모들이 불건전 정보의 악영향을 올바로 인식할 때 자녀들을 위한 정보통신 윤리의식 함양 활동에 적극 동참할 것이다. 그럴 때 정보통신윤리위원회가 주력하고 있는 정보통신
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사이버공간이 급속한 변화를 거듭하고 그 범위도 확장되는 상황에서 지속적인 법령의 개선과 사이버공간에 대한 관리 감독은 현실적으로 어려운 과제이기 때문에, 정부는 최소한의 법적 규제를 위한 법규정비와 함께 민간의 자율적인 정화
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이버시 개념
3. 네트워크 프라이버시 차원에서 소셜미디어 사용의 역기능
4. 네트워크 프라이버시 차원에서 소셜미디어 사용의 역기능에 대한 지도방안
(1) 소셜미디어 리터러시 교육 강화
(2) 소셜미디어 세상에서도 지켜야할 윤리교육이
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