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복지가족부의 학교사회복지사업 추진의식 결여
교육학계와 사회복지학계, 교육과학기술부는 상호간의 이해관계에서의 갈등과 정책과정의 혼선을 겪어온 것이 사실이다. 교육학계는 전문상담교사제도의 도입을 위해 오래 전부터 연구와 준
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학교사회복지사의 주업무
다른 전문직과의 공유업무
학생문제에 대한 직접적 개입
개별상담
집단상담
사례관리
지역사회 자원 개발 및 연결
개별상담 및 집단상담
(진로지도, 학업지도)
학부모에 대한 개입
학부모 상담
학부모 교육
학생 또
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상담사와 비슷하게 갈 수도 있는 부분이고 다르게 색깔을 넣을 수 있는 부분이겠죠.
Ⅲ. 결 론
지금까지 학교에서 학생들을 대상으로 활동하는 교사, 상담사, 학교사회복지사의 역할과 그들 각자의 활동 배경이 되는 교육, 상담, 학교사회복지
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1-2.청소년 자살의 개념정의
2.청소년 자살의 원인
2-1.발생요인
2-2.이론적 분석
3.청소년 자살의 유형
4.청소년 자살의 현황 및 실태
5.청소년 자살의 특징 및 문제점
6.청소년 자살을 막기위한 대안
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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1. 교육, 상담, 학교사회복지의 이론적 비교
교육의 정의
교육이란 인간을 인간답게 만드는 중요한 활동이고, 사람이 살아가는 데 필요한 모든 행위를 교수·학습하는 일과 그 과정이다.
교육의 목적
교육은 홍익인간의 이념 아래 모
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