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교육청이 자료를 개발, 구비하여 보급하는 역할을 담당해야 한다. 교육청은 교육자료와 정보를 다양하게 확보안내하고 교사는 이를 적극 활용하는 체제로 전환되어야 교육과정의 원활한 운영을 도모할 수 있을 것이다. 또한 제7차 교육과정
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구조적 실업
2. 소득편중의 심화
3. 사회와 조직구조의 변화
4. 새로운 경제학이 대두하는 조짐
5. 급증하는 지식노동자와 자율적 통제와 문화
Ⅵ. 결론
1. 세계화와 문화의 역할
2. 한국 문화가 지식노동자의 합리화를 저해
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정보자료
1. 산업재산권 정보자료란?
2. 산업재산권정보자료의 활용
3. 특허청의 산업재산권정보자료 제공처
1) 특허도서관
2) 서울사무소열람실
3) 지방특허자료열람소
Ⅶ. 산업재산권의 중국과의 분쟁
Ⅷ. 러시아의 산업재산권 사례
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일본의 수도기능이전론 연구”, 『영남지역발전연구』, 제27집, 2000
최막중, “행정수도 이전 신중한 접근을”, 동아일보 2002.12.12
허재완, , 「수도권 집중억제정책의 효과에 관한 연구」, 국토계획, 1998
황희연, “수도권 규제 관련법의 운영
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ICT 활용교육 못지않게 최근 교육영역에 뜨거운 열기를 끌어 모으는 화두로서 큰 관심을 받고 있으며, 변화가 일어나고 있는 분야 중의 하나는 사이버 교육이라고 할 수 있을 것이다. 사이버 교육은 인터넷과 같은 첨단 정보통신 기술이 교육
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한국 노인복지서비스의 과제
Ⅷ. 노인복지의 전망과 과제
1. 한국노인복지의 전망
1) 후기 노인인구의 증가에 따른 장기요양보호정책 확립
2) 노인의 노동시장에의 참여 증가와 고령자 창업지원정책의 강화
3) 노인복지와 정보화
4) 노인
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활용의 실제
3. 일반화 방안
1) 자료의 보급성
2) 자료의 교육적 활용도
3) 자료의 실용성
Ⅲ. 사회과 지도 학습자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅳ. 사회과 역사 학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의
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0.20.152/main.htm
정보통신 종합정보센터,
http://etlars.etri.re.kr/ETLARS/industry/jugidong/870/87009.html 1. 기술개요
2. 국내외 기술개발현황 및 기술수준
3. 향후 국내외 기술개발 동향 및 전망
4. 기술의 활용범위 (신호처리)
5. 복합기술분야 (SOC)
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교육과 매체 활용
3. 커뮤니케이션 이론
1) 사이버 공간 및 사이버 교육의 특성
2) 사이버 커뮤니케이션 모델
3) 영역별 사이버 커뮤니케이션 이론
4) 주제별 사이버 커뮤니케이션 이론
5) 사이버 교육과 사이버커뮤니케이션
4. 정보(사이버
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한국금융연구원
한국은행(1999), 「전자금융의 발달과 은행산업의 미래」
유용주(2000. 5), 「금융산업의 디지털화」, 삼성경제연구소
금융감독위원회(1999. 12), "21세기의 금융산업 : 원년의 과제".
한국금융연구원(2000. 2), "인터넷금융의 영향과
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