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사회과교육의 역할
2. 가치관의 개념과 특징
1) 가치관의 정의
● 클라크혼의 가치관 모형
2) 가치관의 특징
① 사회성
② 행동선택의 기준
③ 일관성과 안정성
3) 요약하는 글
3. 가치학습의 모형
1) 언어적 교훈주의
2) 지적 발달단계 접
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사회과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 사례 1
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
2. 사례 2
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
3. 사례 3
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
4. 사례 4
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
Ⅶ. 과학과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 간단한 재
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과 교수학습방법탐구, 서울 : 교학사
○ 신헌재 외(1997), 학습자 중심의 국어교육
○ 이근철·임용경·고대혁·오기성 공저(2002), 도덕과 교육론, 양서원
○ 한국 사회과 교육 연구회(1989), 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사
○ Charles R. Hoffer
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발생하게 되면, 급속도로 진행하게 되고, 매우 심각한 상태로 발생하기 때문에 환자의 올바른 교육이 중요하다. 결론적으로 훌륭한 발관리는 매일 발을 관찰하는 습관과 발에 상처가 나지 않도록 하는 것이라고 할 수 있다.
참고문헌
전시자
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발표하는 경우, 또는 소그룹의 형태로 나누어서 발표를 하는 경우 창의적인 아이디어 산출을 위해 브레인 스토밍(Brainstorming)의 원리를 이용하는 것도 좋다.
3)의 단계는 산업 디자인의 4영역을 실제 제작하는 과정이다. 문제 해결과정에서 찾
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과정안 개발, 2002
최돈형, 한국 환경교육의 교수·학습 방안, 과학교육, 1990
한국교육학술정보원, 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서, 2001
한국교육학술정보원, 과학과에서의 ICT 활용 : 중학교 과학과를 중심으로, 2001 Ⅰ. 사회과 ICT활용교육
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발생하는 문제점
5. 평가가 추진해야 할 방향
Ⅲ. 수학과교육평가(수학평가)
1. 수학과 수준별 평가
1) 상 수준
2) 중 수준
3) 하 수준
2. 수학과 수행평가 방법
Ⅳ. 과학과교육평가(과학평가)
Ⅴ. 사회과교육평가(사회평가)
1. 서술형
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상성 즉, 괴사(necrosis)로 인한 것입니다.
2) 당뇨병의 합병증으로 입원한 환자중 가장 많은 수를 차지하는 것이 발과
다리의 괴사입니다.
3) 당뇨병을 가진 70세의 노인과 당뇨병을 갖지 않은 70세의 노인을 비교해 볼 때
괴사될 확률은 당뇨병
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다 낮게 캇트(Low cut) 된 끈이 달린 구두로서 19세기부터는 보통 단화를 지칭한다.
【발모랄 (Balmoral)】
17세기 경 스코트랜드의 발모랄성의 이름에서 따온 것으로 일본에서는 \"내 익근\" 이라 해서 구두의 쿼터부분과 뱀프부분을 꿰매 박은 것을
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달 후 였던가
무엇이 말씀이옵니까
중전과 나의 합방일 말이오
내의원과 관상감에서 당부하기를 그 날까지는 서로 거리를 두고
심신을 정화시키는데 힘쓰라 하더군.
(허니, 다시는 강녕전에 발 길을 하지 말라 그 뜻이옵니까)
알아듣는군…
#7
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