|
교육의 전문화
3. 노인복지시설 종사자에 대한 연수실시
Ⅶ. 치매환자를 위한 장기요양원 및 주간보호센터 사례
Ⅷ. 장기요양보장 시설?서비스 수급계획
1. 제1안
1) 기본 조건
2) 추계결과
3) 장단점
2. 제2안
1) 기본조건
2) 추계결과
3
|
|
|
지도 분석을 통한 논설문 작성 능력 신장, 한국 교총 논문집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 의미
Ⅲ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 특성
Ⅳ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 지도계획
1. 신문을 스크랩한다
|
|
|
권면적 상담
1. 권면적 상담 서론
2. 권면적 상담의 개념
3. 권면적 상담의 과정과 방법
4. 권면적 상담 평가
Ⅱ. 성경적 상담
1. 성경적 상담 서론
2. 성경적 상담의 주요개념 및 전제
3. 성경적 상담의 과정과 방법
4. 성경적 상담 평가
|
|
|
회복하고 가정복귀 또는 장기보호를 위한 시설입소 전 단계로써의 가정위탁보호의 활성화를 위해서는 정부의 행정·경제적 지원과 함께 우리의 아이들을 모두 함께 양육한다는 시민의식의 전환과 참여가 필요하다. 아동학대의 개념
|
|
|
개념정의
2. 분석차원
(1) 구조·기능적 분석
(2) 운영 주체적 분석
(3) 사회복지 서비스전달체계 구축의 주요원칙
3. 서비스 전달체계 구축의 주요원칙
1) 전문성의 원칙
2) 적절성의 원칙
3) 포괄성의 원칙
4) 지속성의 원칙
5) 통합성
|
|
|
교육 과정기(1954 ～ 1963)
1) 기간
2) 목표
3) 내용
3. 제 2차 교육 과정기(1963 ～ 1973)
1) 기간
2) 목표
4. 제 3차 교육 과정기(1973 ～ 1981)
1) 기간
2) 기본 방침
3) 목표
5. 제 4차 교육 과정기(1981 ～ 1987)
1) 기간
2) 기본 방향
3) 목표
6. 제 5차 교
|
|
|
교육과정)의 단계별 지도방법
1. 계획 단계
2. 편성?운영 단계
3. 평가 단계
Ⅷ. 재량활동(재량활동교육과정)의 내실화 방향
Ⅸ. 재량활동(재량활동교육과정)의 평가
1. 평가의 분류
1) 재량 활동 교육과정 편성?운영 평가
2) 재량 활동 학
|
|
|
수업설계과정
2. 정보통신기술활용 수업활동유형
1) 정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹 토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹 펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅶ. 향후 정보통신기술(ICT)활용교육의 방향
1.
|
|
|
기본 성격
2) 제재의 구성
3) 삽화 및 사진 구성 방향
2. 생활의 길잡이
1) 기본 성격
2) 제재 구성 방향
Ⅵ. 바른생활 교과의 지도중점
Ⅶ. 바른생활 교과의 교수학습방법
1. 제6차 교육과정 바른생활 교과의 지도방법
2. 제7차 교육과정
|
|
|
교육탐구, 태근출판사, 1999
한이석 / 사회체육의 이해, 경운 출판사, 1995
학교체육 / 체육과 교수 - 학습 방법의 개선 방안, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과수업(학습, 교육)의 기본 방향
Ⅲ. 체육과수업(학습, 교육)의 변인
1. 선수 경험
2. 체격
|
|
메뉴펼치기
