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사교육의 중요성에 관한 명언을 매번 되새기자. ‘역사를 잊은 민족에게 미래는 없다.’.
4. 출처 및 참고문헌
-채만식(2018), 민족의 죄인, 서울프렌드. 1. 서론
2. 본론
1) 채만식의 <민족의 죄인>, 친일문학에 관한 나의 견해
3. 결론
4. 출
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및 분석 능력을 갖추는 것이 상당히 중요하다. 이렇게 체계적이고 객관적인 문학사 서술은 우리가 과거 문학작품을 이해하는 데 깊이와 넓이를 제공하며, 현대 문학 연구와 교육에도 큰 기여를 하게 된다. 1. 서론
2. 본론
1. 문학사
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문학이라고 말할 수 있다. 여성의 교육 필요성을 주장하며 집안에서 일하는 모습만을 보여선 안 된다고 주장하는 소설 경희는 페미니즘의 대표적인 모습으로 이것은 현대의 페미니즘이 보고 나아가야 하는 방향과 같다. 그렇기에 소설 ‘경
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및 염세주의적 정신을 결정하는데 매우 중대한 것이 되었다.
참고문헌
유영, 『영국문학사논강』(서울: 한신문화사, 1987)
이상오, 이대석, 『영국문학사』(서울: 한신문화사, 1989)
M.H. 에이브럼즈 외, 『노튼 영문학 개관 1,2』 김재환옮김, (서
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무엇인가, 서울 : 청람문화사, 1992.
F. 클렘, 기술의 역사, 서울 : 미래사, 1992.
H.A.에로페예프, 역사란 무엇인가, 서울 : 도서출판 한겨례, 1986.
W.브로드 외, 과학사에 오점을 남긴 배신의 과학자들, 서울 : 겸지사, 1997
*목차
1.역사란 무엇인가
1.1.
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문학사
- 제 26회 여성정치 대토론회 <여성,정치 그리고 미디어>팜플렛 참조
*여성학 강의 ;한국여성연구소
*우리나라 여성들은 어떻게 살았을까2 ;이배용외
*한국 여성사 근대편 ;한국여성연구회 여성학 분과
*한국 근대사 강의 ;한국근
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무엇인가」, 민음사, 1992
이합핫산, 「문화 및 문학이론」,(정정호편역,「포스트모더니즘」,종로서적, 1985.)
도표 : 이합핫산, 「문화 및 문학이론」(정정호편역, 「포스트모더니즘」
(서울:종로서적, 1985), pp. 248~249.) 1. 포스트모더니즘의
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및 건강관련 기능
3. 여가 기능
4. 사회화의 기능
5. 애정의 기능
6. 자아 정체감의 기능
7. 교육 및 직업의 기능
Ⅴ. 김씨의 시조
Ⅵ. 김씨와 우반동김씨
Ⅶ. 김씨와 김유신
1. 김유신
2. 삼국항쟁의 주도권을 장악
3. 새로운 정국주도
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근대의 선구자와 민족 운동, 집문당
이기형 : 몽양 여운형, 되살아오는 해방정국의 민족지도자, 실천문학사, 1984
여연구 : 신준영 편, 나의 아버지 여운형, 김영사, 2001
안남헌 : 해방3년사 1945-19480, 까치, 1985
정병준 : 몽양 여운형 평전, 한울, 199
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문학과 문화상품화 전략, 한국뷔히너학회
박재우(2008), 중국 현대작가들의 한국·한국인 테마 창작의 맥락과 의의, 대한민국예술원
신정환(1992), 20세기 중남미 소설의 역사적·문학사적 의미, 한국외국어대학교 중남미연구소
유희태(2008), 영미
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