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치료수단으로 보는 견해 넷째, 여가를 인간의 내면적 욕구의 반응이나 표현활동으로 보는 견해 다섯째, 여가를 일과 중에 개인이 느낄 수 있는 가치 있는 활동으로 보는 견해 이러한 여가의 개념에 대한 다양한 견해의 근본원인은 시대적 배
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육에 관한 연구」.
은하 (2002), “취업모를 위한 영유아보육에 관한 연구”, 석사학위 논문, 단국대학교 행정법무 대학원
황재성(2004), “집단 미술치료가 방임된 아동의 불안 감소에 미치는 효과” 원광대 학교 대학원 석사학위논문
한국여성
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여가
4) 일과 여가와의 관계
Recreation
1. 레크리에이션의 어원과 개념
레크리에이션의 특질
2. 레크리에이션의 역할
1) 신체적 역할
2) 정서적, 심리적 역할
3) 사회적 역할
3. 레크리에이션의 선행조건
4. 레크리에이션의 영역과 활동
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Ⅰ. 로웬펠드의 생애와 사상
Ⅱ. 로웬펠드가 우리에게 미쳤던 영향
Ⅲ. 사상의 배경
Ⅳ. 어린이 미술 표현에 대한 관점
1. 어린이 미술 표현의 독특성 강조
2. 창의적 자기표현의 중시
Ⅴ. 유아미술에 대한 이해
1. 발달이론
2.
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유아의 특이 사항 및 수업 참여도, 진행하게 될 프로그램의 내용과 교수방법, 수업형태 및 수업장소와 시간 등을 교육.
2.사전검사: 부모용 인성평정 척도는 가정에서 유아 상태를 관찰, 기록하게 함. 유아미술심리검사는 HTP 검사 사용해 7세
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심리적인 갈등으로 인하여 병적인 장애요인을 수반할 뿐만 아니라 사회적인 이탈 행위를 불러일으키는 무서운 결과도 초래할 수 있기 때문에 미술활동의 중요성이 재인식되어야 한다.
참고문헌
김춘일 : 유아를 위한 창의성교육, 교육과학사
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미술도구와 재료를 어떻게 사용하는가 하는 것은 기능적인 요소로 숙련 과정을 평가하는 것이다. 미술교육의 궁극적인 목표인 얼마나 개성적이며 창의적인 표현을 해내는 가를 평가하여 균형을 이루도록 평가해야 한다.
Ⅶ. 유아미술교육
1.
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교육의 형성배경 및 개념적 특성에 관한 연구. 열린유아교육학회, 8(3). 137-158.
김진영 (2000). 우리나라 유치원 영어교육의 현황. 제14회 한국어린이 육영회 유아교육학술대회. 유아 영어교육의 오늘과 내일. 서울.
김현정 (1999). 유아 미술교육의
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입힐 때 주위가 더러워 지지 않도록 신문지 등을 깔고 한다.
- 집에서 쓰던 머리핀은 남아있는 악세서리에 아이들이 다치지 않게 교사가
깔끔하게 정리해서 준다. 박물관 감상보고서,유아미술교육 활동계획안
나만의 꾸미개 만들기!
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유아의 미술은 다른 발달 영역과 밀접하게 관련되어 있으므로, 미술활동을 통하여 여러 영역을 유아의 지식 체계에 통합할 수 있는 기회를 제공해 줄 수 있일 때 창의성을 발달시킬 수 있다. 그러므로 유아를 위한 미술교육은 유아에 대한 모
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