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교육제도에서 다루지 못하는 학생문제에 효과적으로 대응하여 학생들이 바람직한 사회 구성원으로서 자라날 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 전재일 외 공저(2005), 사회복지개론, 형설출판사
2. 최송식 외 공저(2009), 사회복지의 이
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사회복지사와 협력하는 경우(사회복지사와 후원기관, 동사무소, 지역사회복지관 등의 사회복지사와의 협력)
5) 다른 기관의 타 직종과 협력하는 경우
(사회복지사와 후원기관, 방송기관 관계자와의 협력)
3. 협의진료활동
*참고문헌
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교육대학원, 2008.
8. 정춘자, 아동의 정신건강에 영향을 미치는 요인, 대전대 경영행정·사회복지대학원, 2005.
9. 채경선, 아동정신건강, 창지사, 2008.
10. 정신건강증진센터 http://wellbeing4u.snu.ac.kr/
11. 정신간호사회 http://www.kpmhna.or.kr/ -목
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전문 간호의 특징이자 목표는 근로자 자신 스스로 건강을 돌보는 역량을 갖추도록 돕는 것으로써 이를 위해서는 무엇보다 근로자 자신의 참여가 중요함
3) 산업 전문 간호사의 방향
① 중소기업 사업장 근로자의 건강관리
**산업간호사의 수
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기술 특성
2)자폐증 아동의 사회적응 능력
3)발달장애아동의 사회적 능력발달의 특성
4. 발달장애아동의 사회적응 장애요인
1) 개인적요인
2)사회적요인
5. 발달장애아동의 개별 사회기술훈련의 필요성
< 발달 장애 특수교육 >
1. 특수교육
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교육기능, 연구기능, 사회봉사기능의 관점에서 알아보았다. 이렇게 대학이라는 조직은 시스템적으로 목적, 구조, 기능이 합쳐진 하나의 결합체이다.
참고자료
1.심재영, 비영리조직경영론, 한국방송통신대학교, 2002
2.김정린,비영리조직경영,
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교육( 간호과정의 적용 ) 1998 이갑순 저 현문사
6. 학교보건 1995 강정호 경성대학교 출판부
7 보건 교육 1999 김영임 외 2인 공저 한국방송대학교 출판부
8. 보건학 원론 1995 전국대학보건관리학 교육협회 계축문화사
9. 건강교육 1996 박현조 저 전
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교육 및 치료
1. 가족교육
2. 가족치료 과정
3. 정신약물치료
Ⅱ. 정신장애인 사회기술훈련
1. 계획단계
2. 실행단계
3. 평가단계
Ⅲ. 정신장애인을 위한 직업재활
1. 직업 평가
2. 직업 상담
3. 직업 기술 훈련
4. 보호작업장(Shel
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교육 갓골어린이집.
문화 시골문화사, 민속자료전시관.
환경 풀무학교교직원 생활협동조합.
신용 풀무신용협동조합.
지역 문당리 환경농업교육관, 생태마을.
<장학금과 학비>
농어민 학자금, 재경 풀무수업생 장학금, 학부모회 장학금,
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교육, 화법 교육, 작문 교육을 철저히 하고, 이러한 표현의 자산으로서 독서교육을 철저히 하도록 국어교육을 개혁하도록 할 일이다.
▶ 현대 방송론에서 ‘광고’는 상당히 중요한 비중을 차지하고 있다. 광고주들은 방송이 가지고 있는 막
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