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교육과정 등은 실천과 연결된 교육모델로서 유의미하다.
이러한 교육은 단지 학교에만 맡길 것이 아니라, 가정과 지역사회, 기업, 언론 등 사회 전체가 ‘생태학습의 장’이 되어야 한다. 부모가 자녀와 함께 분리배출을 실천하고, 지역 주민
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교육 프로그램 운영, 학부모 대상 금연 홍보물 간행, 학교 홈페이지를 이용한 상담활동 및 금연 방법과 흡연예방자료의 링크 등을 통한 학부모 교육은 흡연예방운동을 가정과 지역사회로 확산하는 데에 크게 기여하였다.
Ⅸ. 흡연예방교육의
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학습 DB도 에듀네트에 실려 있다. 이 가운데 교육개발원 멀티미디어교육연구본부가 교육소프트웨어공모전을 통해 교사들이 개발한 CAI소프트웨어 1천5백여 종의 프로그램은 이미 Internet을 구축한 학교에서는 활용되고 있다.
6. 사이버 스페이
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사회복지서비스 공공 전달체계 개선 방안
- 김용학(2004). 사회연결망 이론. 박영사
- 김연명(2003). 복지국가성격논쟁. 인간과 복지
- 유재원, 소순창(2005). 정부인가 거버넌스인가? 계층제인가 네트워크인가?
- 이인재(2005). 참여정부의 지역복지
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교육위원회)
5) 순환교육(recurrent education)
순환교육이라는 개념은 1973년 OECD 유럽회의때 발의 되었던것으로서, 산업사회의 생동적인 갱신을 위한 반복적인 교육을 뜻한다. 성인들에게 수시로 적절한 시기를 택 하여 계속적인 재교육을 반복하
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사회복지개론, 2001
▲ 여성가족부, 가족친화 기업모델 및 사례연구. 2006
▲ 김정찬, 사례연구: 한국 IBM\", 임금연구 9권 2호, 2001.
▲ 한국행정연구원,“공무원 선택적 복지제도 시범실시 효과 분석 및 평가 연구”2003.
▲ 유규창 김가영, “공
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교육의 효과를 보고 있다.
반면, 우리나라의 경우는 대개의 평생학습 센터에서 동일한 프로그램이 운영되고 있다. 따라서 평생학습도시가 지역적 특성을 고려하여 이루어져야 함에도 불구하고 거의 획일적인 방향으로 운영되고 있는 실정이
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사회교육을 들 수 있는데 형식적인 학교교육체제의 지양을 주장했으며 가정교육, 직장의 재교육, 매스컴, 노동자교육, 청소년교육, 부녀교육 등을 내용으로 하는 사회교육 또는 평생교육의 중요성을 강조하고 있다.(예-멕시코의 일리치 연구
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사이버대학 등 적극 활용
⑥ 네트워킹능력 강화교육
⑦ 오픈소스교육
⑧ 생소자교육 : 공급자중심→생산자중심의 교육을 넘어 가르침 받는 사람이 동시에 가르치는
⑨ 고정된 정답지식 교육→창의형 지식 학습으로 변화 Ⅰ. 미래사회의
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지역화폐운동의 실천적 의미와 향후 전망”, 「울산발전」.
최한주, 2003, “지역통화운동 활성화방안에 관한 연구 :한밭레츠의 사례를 중심으로”, 『경제발전연구)』.
한성일, 2013, 지역화폐운동과 지역경제, 지역사회연구 제21권 제4호.
한성
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