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지역사회의 서비스와 연결하는 것이다. 2022 나에게 힘이 되는 복지서비스(대표 복지서비스 50). 보건복지부. 2022
만 18세 이상 미취업 등록장애인을 대상으로 시군구, 읍면동 주민센터(행정복지센터), 복지시설 등에서의 행정보조 업무, 복지 일
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지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.
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사회 변화에 적극적인 대처 어려움
③ 교육의 본질을 규명하지 못한 상태로 교육학의 중심역할을 담당하므로 평생교육은 학문적인 소명과 학문담론의 의의를 가지게 됨
- 중략 - 제1장 평생교육론의 등장과 발전
제7장 지역공동체와 평
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사회 변화에 적극적인 대처 어려움
③ 교육의 본질을 규명하지 못한 상태로 교육학의 중심역할을 담당하므로 평생교육은 학문적인 소명과 학문담론의 의의를 가지게 됨
- 중략 - 제1장 평생교육론의 등장과 발전
제7장 지역공동체와 평
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사회의 도래는 성숙한 민주시민 의식과 공동체 의식을 요구하게 되었으며, 세계화 시대의 도래는 국제사회에서 능동적인 대처능력을 요구하게 된 것이다.
본론
1. 성인교육의 개념
(1) 개념
30년 이상 동안 노울즈는 성인학습자들의 독특한 특
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여성자원봉사자교육
1식
3
30
70
자원봉사자 박람회
1식
5
100
자원봉사자 대회
1식
10
100
자원봉사센터 운영
1식
110
5
95
자원봉사코디네이터도우미지원
1식
30
50
25
25
1. 자체평가 계획
가. 평가 배경 및 목적
□ 관련규정
지역사회복지계획은 사회
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지역사회의 특성에 따라 또한 성별과 학력 등의 차이도 고려하는 노인교육이 필요하다.
노인학교를 다니는 노인들이 교육과정에 대해 느끼는 불만족은 대부분 내용이 너무 어려워서, 배우는 내용이 재미가 없어서, 시설이 좋지 않아서 등으
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평생교육 참여에 영향을 주고 있으며 평생교육의 불평등 문제는 더욱 심화 되고 있음을 알 수 있다.
저소득층의 저조한 평생교육 참여율은 학습기회로부터 분리되어 ‘사회적 배제(social exclusion)1)’를 악화시킬 뿐만 아니라, 교육의 격차로
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지역주민의 배움의 공간이 되어야 하고, 어린이 학부모 및 지역주민들의 산 교육장이 되어야 한다.
평생교육의 사회학적 이해
1) 평생교육의 이념적 특징
평생교육은 궁극적으로는 학습사회를 지향한다. 학습사회란 학습자가 주체가 되며,
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환다.
■ 교육계좌제 - 성인들이 개별적으로 취득한 다양한 교육과 학습경험을 종합적으로 누적 기록, 관리하고 이를 객관적으로 인증함으로써 국민의 평생교육, 특히 취업자의 계속교육을 촉진하기 위한 제도로 각 개인이 받은 학교교육과
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