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영상매체를 활용한 문학교육
2. 텔레비전 활용한 비판적 사고력 신장 교육
3. 텔레비전과 말하기․듣기 교육
4. 드라마 텍스트의 국어교육적 변용
5. 광고 텍스트의 국어교육적 변용
6. 만화영화 텍스트의 국어교육적 변용
Ⅱ. 신문을
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신문활용교육이 필요하다. 이는 인터넷을 활용하는 것을 말한다. 학생들은 뉴 미디어 세대들이다. 학생들은 모든 매체를 복합적으로 받아들이는 성향이 강하다. 인터넷을 활용하는 신문활용교육이 좀더 능동적으로 실행될 수 있도록 교사는
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ICT 교육>
1. ICT(Information & Communication Technology) 교육의 개념
(1) ICT 소양교육
(2) ICT 활용교육
(3) ICT 활용교육의 필요성
2. ICT 활용수업 유형
(1) 정보탐색하기
(2) 정보 분석하기
(3) 정보안내하기
(4) 웹토론하기
(5) 협력연
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교육학술정보원(2001). 「영국 초등학교의 정보통신기술 활용과 학업성취 관련
성 연구」. 한국교육학술정보원 SDI서비스 ,제141회
서현초등학교(2000). 「웹 기반 멀티미디어 자료 제작 활용을 통한 국어과 교수-학습
방법 개선에 관한 연구」.
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ICT를 수업에 활용하는 참 맛이라고 할 수 있다.
(2) 학생의 ICT활용 능력차에 따른 학습목표 도달이 힘들다.
(3) 교사의 수업 시간이 늘어난다. (방과후 메일, 커뮤니티 점검)
(4) 교사에게 IT능력을 요구하게 된다. Ⅰ. ICT활용 교육
1. ICT의
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(주)한솔교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(주)하이샘교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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인터넷이 보편화되면서 정보는 즉각적으로 유통되고 있으며, 이는 우리 사회에 막대한 영향력을 미칠 수 있습니다. 따라서 이러한 흐름을 이해하고 적절히 활용하는 능력이 필요하다고 생각합니다. 신문방송학과에서 배우고자 하는 것은 단
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웹기획/콘덴츠제작
22.이벤트/기획
23.금융업/총무/경리
24.전문직/메이크업강사
25.학원/국어강사
26.디자인/편집디자이너
27.디자인/시각디자인/편집디자인
28.디자인/아바타/웹/그래픽
29.캐릭터사업/애니메이터
30.신문사/기자
31.
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신문방송에 대한 관심을 갖게 되었습니다. 수학 학원에서 진행된 미디어 활용 교육과 강연에서 80% 이상의 참여 학생들이 신문과 방송이 사회적 문제 해결에 중요한 역할을 한다고 답변하며 미디어의 실질적 영향력을 체감하였고, 이를 통해
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3. 신문방송 분야에서 본인이 갖추고 있다고 생각하는 강점과 이를 활용하여 이루고 싶은 구체적인 계획을 기술하시오.
4. 본 대학원에 입학 후 어떤 연구 또는 활동을 통해 학문적·실무적 역량을 키우고 싶은지 구체적으로 서술하시오.
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육의 중요성을 알리고 참여를 유도하기 위해 적극적인 홍보 활동을 진행할 것입니다. SNS, 전단지, 지역 신문 및 방송 등을 활용하여 프로그램에 대한 인지도를 높이고, 교육을 통해 얻을 수 있는 성과를 알리는 데 힘쓸 것입니다. 이를 통해 더
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