|
영상 평가를 실시하여 그 효율성 및 가능성을 타진하기로 한다. 만약 학교의 시설을 완비하고 적극적인 협조가 있을 경우에는 정규 시험에 정규 시험으로써 “영상평가”를 시도 할 것이다
Ⅵ. 인터넷활용교육
1. 인터넷 활용 교육의 의미
초
|
|
|
교육의 장 확대
시간과 공간의 제약성을 극복할 수 있는 다양한 교과 홈페이지의 활용을 통해 교육의 장을 더욱 확대함으로써 보다 사고의 폭을 넓히고 고차원적인 사고 능력을 신장시킬 수 있다.
Ⅶ. 신문활용교육(NIE)
1. 신문활용 교육의 개
|
|
|
영상매체를 활용한 문학교육
2. 텔레비전 활용한 비판적 사고력 신장 교육
3. 텔레비전과 말하기․듣기 교육
4. 드라마 텍스트의 국어교육적 변용
5. 광고 텍스트의 국어교육적 변용
6. 만화영화 텍스트의 국어교육적 변용
Ⅱ. 신문을
|
|
|
기 위한 「과정별 필수과목 축소/선택과목 확대」, 보다 쉬운 내용을 가르치기 위한 「내용 수준 조정」 등과 같은 교육정책은 진정한 수요자 중심의 교육이라 할 수 있는지 검토되어야 할 것들이다. 물론 이러한 정책들이 입시위주의 암기식
|
|
|
NIE(신문활용교육)활용 방안
신문활용의 원리에서 국어과 쓰기 영역을 살펴보면 다음과 같다. 신문활용을 할 때 먼저 해야 할 일은 특히 신문에 익숙하지 않은 학생들에게는 우선 신문에 익숙하게 하는 일부터 시작해야 할 것이다. 신문에 익
|
|
|
신문활용교육(NIE)
Ⅶ. 자기주도적학습의 인터넷활용교육
Ⅷ. 자기주도적학습의 전략
1. 학습동기의 유발
1) 동기유발의 의미
2) 동기와 학습
3) 동기유발의 일반적 방법
2. 자기조절 학습훈련
3. 예습적 과제 파악
4. 개별학습
1) 예습과
|
|
|
인터넷으로 자기가 찾는 자료가 불충분한 경우도 있다. 이럴 때는 도서관에 들러 보는 것이 좋고, 또 다양하고 풍부한 상식을 갖추고 있으면 훨씬 폭넓은 수업을 할 수 있다.
. NIE(신문활용교육)의 확대 방안
1. 일본 신문사들의 NIE 보급을 위한
|
|
|
신문 살아있는 교과서 입문편, 1995
중앙일보사 - NIE 교사연수, 1996
한윤덕 - NIE 수업이 고등학교 학생들의 사회과 학습에 미치는 효과, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
한진숙 - NIE 관련 단체의 조직화 및 교류 필요성, 신문활용교육(N
|
|
|
신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 기대효과
교육계신문사지역사회는 NIE를 통해 각기 교육적 기능을 수행할 뿐만 아니라. 그 나름대로의 파급효과를 기대할 수 있다. 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1. 학교의 기대효과
① 학생의 사고력
|
|
|
교육 연구 - 비판적 수용을 중심으로, 인터넷 통신자료
최정묵(1997), 초등학교 고학년 교과별 신문활용수업 방안에 관한 연구, 충북대 석사학위 논문
한국신문협회(1993), 신문과 교육, 서울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의
|
|
메뉴펼치기
