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유아를 대할 때는 일관성 있게 사랑, 성실성, 안전감을 나타낸다.
7. 유아에 대한 기대를 분명히 한다.
8. 유아를 이해해 주고 확고한 요구사항을 제시한다.
9. 부모 자신이 긍정적인 자아개념을 소유한다.
대부분의 유아들이 부모의 사랑을 함
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유원장의 적당한 장소에 필요한 시설 모형을 설치해야 한다.(신호등, 횡단보도 등)
(2) 유아들이 등하원 하는 유치원 정문 앞에 도로가 있는 경우 신호등, 횡단보도를 반드시 설치해야 한다.
(3) 가정과의 안전지도 교육 연계를 위한 학부모 안
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유아 안전교육의 개선 방안
1. 유아안전을 위한 교사의 역할
1) 교사는 안전한 행동을 수행함으로써 유아에게 모범을 보이는 역할모델자여야 한다.
2) 교사는 유아들에게 위험이나 해롭지 않은 물리적인 환경을 제공하는 안전한 환경제공자여
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아보기
* 안전지도
2 : 30 ~
* 귀가지도
2. 느낀 점
해당 유치원 방문으로 원장님과 교사들과의 면담, 관찰 및 자료 수집을 하면서 교육계획에 대하여 많은 생각을 하게 되었다.
그중에서도 특히, 유아교육을 실시함에 있어서는 반드시 유아교육
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아 안녕!
* 다정했던 친구들 * 즐거웠던 병아리반
월
유 형
내 용
담당
비 고
3
오리엔테이션
부모그룹 면담
*유치원 교육 과정 안내
*가정과의 연계 지도계획
*유아 안전 교육
원장
교사
4
유인물강의
*가정 통신문을 활용한 기본생활
습관지
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안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지 프로그램개발 및 지도 등을 연월 계획을 세워 실시평가해야한다. 김희진김난실김혜경(2000). NAEYC 인
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유아의 학습을 향상시키며 매 번의 활동을 재검토하고 평가하는 과정에서 교사와 유아들이 그들이 배운 것을 눈으로 볼 수 있도록 공개적인 문서화 작업이 병행한다는 것이다.
셋째, 우리나라 유치원 현장에서 유아 미술교육 지도방법에 관
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아(2003). 유치원 교사의 교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태 조사. 신라대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽정인, 이영애, 박희숙(2011). 건강생활영역에 대한 유치원 교사의 인식. 미래유아교육학회지, 18(4), 1-29.
교육과학기술
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유익한 시간이었다.
앞으로 유치원의 다양한 활동과 통합할 수 있는 창의성 프로그램을 현장에 적용하여 유아의 창의성을 신장하기 위해 노력해야 겠다.
참 고 문 헌
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙,
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유치원과 초등학교 안전지도가 더욱 강화될 필요가 있음을 알 수 가 있었다. 학교활동별로는 휴식시간과 체육시간에 안전사고가 가장 많이 발생해 주로 골절이나 탈구 등 뼈의 손상이 많았다.
학교 안전교육은 정책적·제도적 기반을 강화하
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유아 교육은 단순한 지식 전달이 아니라 아이들의 전인적 성장을 돕는 중요한 과정이라고 생각합니다. 저는 아이들이 유치원에서 행복한 경험을 하며 건강하게 성장할 수 있도록 따뜻한 관심과 책임감을 가지고 교육에 임하겠습니다. 또한,
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유아들의 행동과 감정을 세심하게 관찰하고, 위급 상황에 대비한 응급처치 능력을 길러 아이들이 안전한 환경에서 생활할 수 있도록 노력할 것이다. 또한, 위생 및 생활 습관 교육을 통해 아이들이 올바른 생활 태도를 형성할 수 있도록 지도
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교육 프로그램을 개발하고 적용하여 유아들이 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 환경을 조성할 것입니다. 또한 놀이 중심의 교육과 다양한 표현 활동을 통해 유아의 전인적 성장을 촉진하며, 긍정적인 자아개념과 사회성 발달을 도울 것입
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안전에 관한 요구, 보육교사와 영유아 간의 반응적이고 애정적인 상호작용, 발달에 적합한 교육과정, 집단크기의 제한, 연령에 기준한 교사와 영유아의 비율, 적절한 실내외 공간, 영유아보육 및 영유아발달에 관한 관계자 훈련입니다.
특히
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아이들이 좋아하고 즐기며 잘하는 것이 무엇인지를 부모님과 함께 발견하고 비전을 아낌없이 격려하고, 가르치는 사람과 배우는 사람 모두가 행복한 교육을 꿈꾸며 저의 삶을 가슴 뛰게 달려 나가고 싶습니다. 01. 유치원 유아교사 자기소
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