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육성의 중요성이 점점 강조되고 있다. 그러나 아직까지 많은 보육 시설에서 제공되는 보육과정은 조기 교육과 특기교육 중심으로 가고 있어 양질의 교육과정 개발 및 실행이 시급한 실정입니다. 이러한 현상은 부모의 교육비 부담 과중, 특기
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교육은 학교제도의 다양화에 기여하였다. 그러나 기독교 기본이념인 평등주의의 변질로 지배계급의 지배권을 정당화 시키는 수단으로 전락하였다.
기사도교육의 엄격한 수업방식은 개개인의 자율성과 창의성이 무시되었다. 자격을 제 한함
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비로소 교사는 전문가로서의 역할을 수행해낼 수 있을 것이며 긍극적으로 유아교육과 보육의 질적 향상을 기대할 수 있을 것이다. 이를 위해서는 국가 공무원의 역할에 적합한 교사의 신분과 처우를 보장해 줄 수 있는 법적 근거가 마련되어
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유아체육은 유아를 대상으로 하고 유아가 주체가 되는 체육활동이다. 유아교육을 담당하고 있는 유아교육기관에서 계획적인 건강관리와 체계적인 신체활동을 포함한 균형 잡힌 교육과정을 제공하는 일은 필수적인 과제이다. 다음은 활짝 열
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유아들의 보육문제가 심각한 사회문제가 되고 있음을 직시하고, 우리 나라 보육정책의 발전과정 및 현황을 살펴보고, 보육정책의 개선방안을 제시해 보고자 한다. 우리 나라의 보육문제는 보육시설의 부족, 높은 보육비용, 다양한 서비스의
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비자이다. 따라서 유아에게는 체계적인 소비자교육이 필수적이다. 특히 정신적신체적 발달과정 중에 있고 미래 소비자로서의 활동이 예상되므로 교육 효과를 고려할 때 유아에게는 소비자교육이 더욱 필요하다.
유아에게 소비자교육을 실시
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교육에 달려 있다는 것을 느끼고 관심 갖는 사람이라면 피히테의 국민적 자각과 애국심의 교육적 의의를 깊이 성찰해 보아야 할 것이다.
Ⅷ. 프뢰벨의 유아교육철학(유아교육사상)
1. 교육사상
- 유치원의 창시자
- 은물(恩物)에 의한 교육 강
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i의 ‘아동의 집’ 창설에 영향을 주었다.
Ⅷ. 프뢰벨 교육이론의 시사점과 비판점
1. 교육적 공헌점
① 유아교육의 본질을 재정립했고, 유아교육은 부녀자의 사명이라는 생각에서 부모교육 의 중요성을 일깨웠다.
② 사랑을 전제한 모성애적
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을 지켜보는 과정에 즐겁게 참여하도록 하는 장점을 지니고 있다.
그러므로 유아환경교육의 교수전략은 나이 어린 유아들이 구체적 경험을 통해 즐기고 탐구해 볼 수 있는 과정적 접근인 동시에 여러 영역과 연관 지어 총괄적으로 사고해 나
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비한 전통문화 교육 등을 강조하였다. 교육과정에서 반편견 교육활동은 정서적 경험을 강조하거나, 교육시간 운영을 다양화한 것에서 찾아볼 수 있겠으나, 유아기 때 경험이 중요성은 두말 할 나위없이 강조되어야 하며, 이에, 장애인에 편견
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