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교육
한국어린이육영회 부설 치료 교육 연구소(2001). 장애 아동 통합교육을 위한 일반 교사교육
서울:한국어린이육영회
조윤경외(2007). 장애유아 통합프로그램 운영의 A to Z. 서울:창지사
교육과학기술부(2009). 유치원 교육과정 해설 총론.&nbs
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유아교축의 성패가 국가의
번영 및 사회적 안정과 직결된다는 인식에 있다(Morrison, 2008).
현계 우리나라도 저소득층 유아의 유치원 학비와 어린이집 보육료를 생활수준에 따
라 전액 또는 일부를 지원해 주는 등 교육 복지사회를 구현해 나가
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교육부(1998). 교육부 고시 제 1998-10호에 따른 유치원 교육과정 해설, 대한 교과서 주식회사
문교부(1987). 유아교육자료. 놀이지도, 한국 행동과학 연구소.
이기숙(1991). 유아교육 세미나. 유아교육과 놀이, 사단법인 한국 어린이 육영회.
이숙재(1
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4. 공격성
Ⅲ. 사회성 결함의 요인
1. 아동학대와 방임
2. 아동의 성학대
3. 고독감과 의존성
4. 정신건강의 결함
5. 공격적이고 반사회적 행동
6. 학습능력 부족과 학업실패
7. 아동비행
Ⅳ. 사회성 결여에 관한 치료법
*참고문헌
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비해 상대적으로 교사의 영향력이 크기 때문에 각 연령에 맞는 발달상 필요한 교육과 보육을 제공할 수 있는 교사의 능력이 필요하다.
참고문헌
박성연 외, 아동발달, 학지사, 2005.
곽노의 외, 유아교육개론, 학지사, 2004.
박찬옥 외, 보육과정,
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계획 및 시작
② 2단계 : 탐색과 표상활동
③ 3단계 : 마무리, 전시 및 평가
5) 프로젝트에 소요되는 시간
3. 프로젝트 접근법과 관련된 논의점
1) 주제선정 방법의 교육적 의의 : 효율적 학습
2) 교육과정에서 프로젝트의 위치 : 보완적 기능
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교육의 계획 수립과 실행
⑧ 학급 수가 적을 때 학급 담임의 역할 등
Ⅲ 교사
- 교사의 임무
① 유아의 신체적심리적 안전관리
② 교육 목표 달성을 위해 적절한 교육 과정의 계획 및 운영
③ 비품, 교구, 교수학습 자료의 구입, 제작, 활용
④
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유치원
조 숙 현
영역
분석 내용
평 가
특기 사항
상
중
하
교육과정
·유아들의 흥미와 발달단계를 고려하여
계획되었나?
·교육활동에 적합한 교수매체를 활용 하였 나?
·교육활동이 균형 있고 통합적으로 이루어 지고 있나?
상호
작용
·유
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교육의 의미
2) 환경의 개념과 환경교육의 개념 모형
3) 유아를 위한 환경프로그램의 내용
< 표1-6> 제 7차 교육과정의 환경교육 내용체계
<표 1-7> 제 7차 교육과정의 환경교육 영역별 내용
<표 1-8> 현행 유치원 교육과정의 환경교육 관련내용
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교육 등 교육의 과정을 중요시하는 아동중심 교육사상을 제창하였다.
3) 프뢰벨의 ‘놀이의 중요성과 가치’, ‘자기 활동의 원리’등을 받아들여 그의 실험학교에 적용, 프뢰벨의 계획된 교육과정에 대해서는 동의하지 않는다.
놀이는 유아
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