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라 부른다. ‘선택중심’이라는 것은 국민공통기본 교육과정에서 모든 학생이 같은 과목을 배우는 것과는 달리 ‘선택에 의해 교육과정 편성운영이 이루지는 차이점을 강조한 것이라고 할 수 있다. 제6차 교육과정까지는 고등학교 2, 3학년에
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  • 등록일 2011.05.28
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교육과정 체제가 우리 학교 교육현장에서 건실하게 뿌리내리는 데 치명적인 장애가 될 수도 있다. 물론, 이 책이 학교 교육과정의 구성요소 각각에 대한 과학적경험적 증거들을 분석해 주고 있지는 못하지만, 적어도 ‘학교 중심 교육과정의
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  • 등록일 2011.03.23
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. ③ 학교 환경의 인간화를 위하여 노력 한다. ④ 잠재적 교육과정을 중요시 ⑤ 교과중심, 학문중심, 경험중심 교육과정의 개념 모두포함 ⑥ 인간중심 상담. 수용, 일치, 경험성, 창의성 중시 인간중심 교육과정의 발생 배경은 설명하면 아래와
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  • 등록일 2011.07.01
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중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 알아보았다. 브루너의 지식의 구조론과 듀이의 경험 중심 교육의 차이점을 살펴보면 다음과 같은 것들이 있다. 듀이는 학교의 교육내용을 경험으로 간주하여 학생들이 실
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  • 등록일 2016.04.04
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교육목적 1-3. 특징 1-4. 장. 단점 2. 학문중심 교육과정 2-1. 개념 2-2. 배경과 교육목적 2-3. 특징 2-4. 장. 단점 3. 인간중심 교육과정 3-1. 개념 3-2. 배경과 교육목적 3-3. 특징 3-4. 장. 단점 4. 경험
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  • 등록일 2016.09.02
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논문 1,571건

학교, 농산어촌 우수고 육성 등 개별 공약이행과정에서 나타난 문제점 등도 해소해야 할 것으로 보임. 제주형 자율학교 운영은 자율권을 부여한 근본 취지를 살리지 못하고 영어중심교육으로 치중하거나 예산 축소로 학부모들의 반발하는가
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  • 발행일 2010.01.20
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  • 저자
인간발달연구, 16(2), 51-65. 이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원. 정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가
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  • 발행일 2011.02.09
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  • 저자
교육』27. 김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14. 김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18. 박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」. 한국교
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
경험을 축적하고 성장발전한다. 따라서 교육은 사회생활 그 자체이고 과정이며, 학교를 중요한 사회제도로 보았다. 셋째, 듀이의 교사관은 ‘탐구적 교사상’으로서, 아동의 반성적 사고를 촉진하기 위해 교사는 아동의 경험이 어떤 방향으
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  • 발행일 2009.07.27
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  • 저자
학교 실과(기술가정) 선택중심 교육과정 개선방안 연구(2007), 한국교육과정평가원 연구보고서 [2] 김종필 외(2002), 「정보보호책임지식」, 도서출판 정일 [3] 명승은(2007), 한국 UCC문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334 [4] (사)KIPS IP인증
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 발행기관
  • 저자

기업신용보고서 5,193건

사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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  • 발행일 2025.07.19
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  • 기업명 사회적협동조합창의융합인재교육원
  • 대표자 홍용택
  • 보고서타입 국문
사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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  • 발행일 2025.07.19
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 사회적협동조합창의융합인재교육원
  • 대표자 홍용택
  • 보고서타입 국문
사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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  • 발행일 2025.07.19
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 사회적협동조합창의융합인재교육원
  • 대표자 홍용택
  • 보고서타입 영문
사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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  • 가격 55,000원
  • 발행일 2025.07.19
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 사회적협동조합창의융합인재교육원
  • 대표자 홍용택
  • 보고서타입 영문
제주교육학원(학)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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  • 발행일 2022.05.04
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 제주교육학원(학)
  • 대표자 김창희
  • 보고서타입 국문

취업자료 16,514건

을 고려한 맞춤형 교육과정은 운영함으로서 학생들이 체감하는 교육의 질적 수준 제고에 만전을 기하고자 한다. 학생 맞춤형 진로상담 및 교육과정 운영 일반고 수행평가를 중심으로 교육과정, 수업의 일체화를 추진 매 분기별 실시 및 분기
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  • 등록일 2018.11.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
교육 프로그램을 설계하고, 개인별 맞춤형 교육 체계를 구축하겠습니다. 또한 양 부문 간 긴밀한 정보 공유와 협력 체계를 마련하여 시너지 효과를 극대화하겠습니다. -개인별 맞춤형 교육과정 설계 및 운영 -평가-교육 통합정보시스템 구축
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  • 등록일 2024.12.11
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
교육과정을 수료한 후 자신이 어떤 개발자가 되고 싶나요? 저는 사용자 중심의 사고를 가진 실전형 프론트엔드 개발자가 되고 싶습니다. 기술을 도구로 삼되, 항상 ‘사용자는 어떻게 느낄까?’를 고민하며 UI를 구현할 줄 아는 개발자가 목표
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  • 직종구분 일반사무직
교육 현황과 비교해 보는 것은 중등 체육교육을 전반적으로 바른길로의 교정과 질적 향상을 가져오는 방안을 만들 수 있을 것입니다. 3.졸업 후 희망 이화여자대학교 교육대학원을 졸업하며 현 중등 체육교육과정을 가장 잘 이해하며 현실적
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  • 등록일 2016.04.27
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
중심 교육과정을 적극 활용하여, 이론과 실제를 아우르는 탄탄한 연구 결과를 도출해내는 것이 저의 목표입니다. 조직 속 ‘사람’을 이해하고, 그 복잡한 상호작용을 풀어내는 데에서 저만의 인사이트를 만들어내고 싶습니다. 1. 주요 연
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  • 등록일 2025.07.10
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파워포인트배경 1,330건

가격 : 29,900원 (-6,900원)
할인가 : 23,000원(36페이지)
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할인가 : 36,000원(36페이지)
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할인가 : 6,500원(5페이지)
가격 : 10,400원 (-2,400원)
할인가 : 8,000원(10페이지)
가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(10페이지)
가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(26페이지)
가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(26페이지)
가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(11페이지)
가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(26페이지)
가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(10페이지)
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