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부각되고 있는데, 이것은 장애아동의 문제가 장애아동에게만 국한되는 것이 아니라 가족원들에게 미치는 영향이 크기 때문이다. 따라서 장애아동에 초점을 둔 프로그램, 즉 그의 교육적, 의료적, 사회적 기능과 발달에 초점을 둔 교육프로그
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부모교육 프로그램
① 부모야간학교
학교와 관계기관이 공동으로 주관하는 것으로 부모들이 근무 시간 외 밤 시간을 이용하여 교육을 받을 수 있도록 하고 장애아를 가진 부모들에게 양육에 대한 지식을 가르치고 있다.
② 통신교육학교
통
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장애아적응상의 문제들을 해결할 수 있도록 가족의 기능을 증진시키고, 장애아 가족들에게 유용한 자원들을 확충하고, 장애 발생이나 장애아 출생에 따른 적용기능의 증진을 위해 자원들을 사용할 수 있도록 장애아동 부모의 능력을 촉진시
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프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지
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장애를 수반하고, 특별하게 고안된 교육적, 사회적, 심리학적, 의학적 서비스를 필요로 한다. (특수교육학 용어사전, 2009, 국립특수교육원)
아동을 가진 부모의 삶의 만족도의 향상을 위한 프로그램-
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
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프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로
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장애아 통합교육이 효율적으로 이루어지기 위한 지원
1) 교사의 통합에 대한 의지
2) 부모의 지원 및 장애아동의 의식
3) 일반 학생들의 의식
4) 학습 프로그램과 자료의 지원
5) 보조인력 지원
6) 관리자의 지원
8. 유아교육기관에서
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부합하기 때문이다. 또한 장애등급의 판정기준을 기능적 손실정도에 국한하지 말고 작업능력과 일상생활에서의 장애정도로 확대하여 장애로 인한 실질적 생활상의 장애에 대해 보상이 이루어지도록 해야 할 것이다.
② 일상생활의 지원 강
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프로그램의 적용 효과 / 한국재활과학회 18, 1
조수철(1989) / 유아자폐증의 사회성 발달에 관한 연구 / 서울의대 정신의학지
폭스, 리차드 엠 / (자폐증 아동을 위한)행동치료
Maria J. Paluszny(1992) / 자폐증 : 부모와 전문가를 위한 지침서 / 저 이화
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장애
2) 유창성장애
3) 음성장애
Ⅵ. 언어장애의 치료 및 지도
1. 언어장애의 치료
1) 조음장애
2) 음성장애
3) 말더듬이
4) 언어발달지체
2. 정규학급에서의 지도
1) 언어장애의 단서
2) 학급에서의 지도
3) 언어장애아 수용을 위한 활동
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