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교육의 정의를 정보통신기술 및 전자 매체를 활용하여 이루어지는 교육이라고 하였다. 온라인 교육은 기성의 교육제도에서 교육의 기회를 받지 못했던 사람들에게 다양한 교육에 접근할 수 있는 기회를 제공하며 교육에 대한 학습자의 통제
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교육의 통합은 어린학생과 성인의 교육을 동일한 시스템 하에 단순히 물리적으로 통합하였다는 비판을 받고 있음에도 불구하고 현재 시스템을 계속 유지할 예정이다. 그러나 동일한 학교 시스템 하에서 그룹간의 특성을 고려하여 성인을 다
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교육의 정상화와 과열과외가 완화되도록 한다.
- 모든 대학 비진학자와 취업자들에게 첨단 정보통신기술을 활용하여 고등교육 수준의 생업교육을 받을 수 있는 기회를 부여한다.
- 세계화, 정보화 전문요원 양성을 위한 단설 전문대학원을 설
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정보화의 확대는 필연적으로 지방교육행정에도 큰 변화를 불가피하게 할 것이다. 사무관리를 비롯한 행정관리 전반을 정보화함은 물론 의사결정에 관리정보체제(Management Information System)를 도입하여 행정의 효율성과 아울러 정책 및 사업의
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정보사회를 구현하기 위해서는 정보화를 위한 기반을 조성하고, 정보의 활용을 확산하며, 이를 통해 정보활용을 고도화시키는 노력이 필요하다. 우선 정보화를 위한 기반조성을 위해서는 정보통신기술의 개발, 정보통신망의 확대구축 등을
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특성에 대한 정확한 이해를 바탕으로 하는 행정 조직 혁신은 국가발전의 핵심과제이다. 특히 비약적으로 발전하는 정보통신기술을 행정조직 혁신에 활용하는 정도는 21세기 국가경쟁력을 결정하는 핵심요소이다.
정보화란 단순히 자동화가
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통신분야에 영향을 미치게 되는 일련의 과정에 주목하게 된다.
따라서 정보사회를 정보처리와 저장 및 전송기술의 획기적 발전으로 인하여 사회의 거의 모든 부문에 이러한 기술(IT)을 활용하게 되는 상태로 규정하고 있다. 이러한 정의를 통
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네트워크의 정보시스템 활용
1. 기업 내 네트워크화
2. 기업 간 네트워크화
3. 기업 간 시장의 네트워크화
4. 인간시스템과 기계시스템의 네트워크화
5. 정보네트워크의 단계
Ⅸ. 네트워크상의 정보보호 대책
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육지원센터 설립운영
4. 지식 정보화 능력 함양
* 영어교육 활성화
* 세계 문화 이해 교육 내실화
* 정보통신윤리 교육 강화
* 학생 컴퓨터 활용 능력 신장
* 교원 정보 활용 능력 제고
* 정보통신기술 활용교육 강화, 모두가 함께 참여하는 학
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정보통신기술의 발달과 교육방법의 변화
2. 시공(時空)의 개념을 초월한 새로운 고등교육체제의 등장
Ⅱ. 원격교육의 역사 및 가상교육의 개념적 고찰
1. 원격교육의 역사와 유형
2. Electronic, virtual, 그리고 cyber의 개념
3. 가상대학의 개
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