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대학을 졸업해야 하고, 초·중등학교 교사는 석사학위가 있어야 한다. 종합학교 고학년에는 박사학위 소지자도 상당수다. 더구나 핀란드 대학교에서 교사가 되기 위한 과정은 경쟁률이 매우 높아 지원자의 10%만 들어갈 수 있다. 우수한 학생
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교육 차원에서 위성방송을 통하여 정보화 연수를 실시하는 방법도 생각해 봄직하다. 연수과정 중 일부는 방송청취 후 과제를 제출하고 일부는 지역센터에 출석 연수로 실기 능력과 평가하는 방법이다. 둘째, 현직교사가 대학교(방송통신대학
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정보화 능력은 교육대학과 사범대학의 정보화 관련 필수 교육과정을 확대함으로써 장기적인 성과를 기대할 수 있다.
4. 교육 행정 정보화
교육행정정보화는 교육행정 DB구축, 학교종합정보관리시스템구축, 교육통계정보화의 3가지 과제로 분
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학교 내 보육실시
교과분량 축소추진 및 사이버 가정학습 지원체제 확대개편
불법고액과외에 대한 사회적 감시체제 강화
9. 대학교육의 기능적 분화와 수월성 향상
전문대학원 체제 확대 및 대학특성화 지원 구조조정 추진
고등교육재정지
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교육은 지향해야만 한다.
참 고 문 헌
권두승(1997). 평생교육론. 서울: 교육과학사.
김종서 외(1993). 평생교육원론. 서울: 교육과학사.
이일균(1999). 우리 나라 대학의 평생교육 현황 및 지향점. 대학교육. 한국대학교육협의회.
이지헌(1999). 평생
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대학교를 비롯한 10개의 종합대학교, 헬싱키 공과대학교를 비롯한 3개의 공과 대학교, 3개의 경제경영대학교, 헬싱키 예술․ 디자인 대학교를 비롯한 4개의 예술대학교 등 20개 대학교에 약 17만 명의 학생이 재학 중이다 교육과정
교
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원격평생교육원.
손영일, (2003), 현대 사회의 정보화 과정과 한국의 정보화 발전전망에 대한 연구, 동국대학원 대학교.
신이, ( 2013 ), 노인 정보화 교육 참여자들의 자기효능감에 관한 연구 : 서울특별시 노인종합복지관을 중심으로, 숭실대학
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교육과정에서 문제가 되고 있는 난이도가 높은 과목의 기피현상, 특히 수학과 과학과목의 기피 현상은 등은 원천적으로 봉쇄되어 대학교육을 받기 위해 마땅히 갖추어져야 하는 지식을 습득해야만 하도록 구성되어 있다. 배준형, <핀란드
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교육을 마치면 3년 과정의 고등학교로 진학할 것인지, 아니면 2년~5년 과정의 직업학교로 갈 것인지를 학생들이 선택하게 된다. 이 과정이후의 고등교육은 대학교에서 받는다. 교육, 과학, 문화분야에 정부 총예산의 17%~18%를 지출한다.
1. 종합
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정보화 사회에 부응한 교육여건 개선 추진계획.
_____________(2001c). 21세기 지식기반 사회에 대비하는 교직발전종합방안.
박성일(1999). 학교 공문서 처리 실태와 교원 잡무에 관한 연구. 홍익대학교 대학원 석사학위논문.
박주삼(1993). 교육과정
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