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논문 1,075건

교육, KEDI 교육정책포럼 자료집 \"이공계 대학연구의 활성화 방안\" 1997.11, 한국과학기술관리 연구소출판, 민철구 ,고상원, 황용수, 박동배 공저 임경순(2002), \"이공계 기피에 대한 종합적 대처 방안\", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기술교
  • 페이지 26페이지
  • 가격 4,000원
  • 발행일 2005.03.17
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  • 발행기관
  • 저자
대학정원 자율화에 따른 고등교육분야별 교육수급 추정, 한국대학교육협의회. 임경순(2002), \"이공계 기피에 대한 종합적 대처 방안\", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기 술교육. KEDI 교육정책포럼 자료집 장석민 외(1997), \"산업인력개발정책
  • 페이지 26페이지
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  • 발행일 2004.06.28
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
대학교 석사학위논문, 2001. 박충선, 여성노인의 삶의 질에 관한 분석적 연구, 여성연구, 1990. 서정은, 여성노인의 여가활동참여 몰입도가 생활만족에 미치는 영향, 이화여자대 학교 교육대학원 석사학위논문, 1995. 송은희, 노인의 사회적 활동
  • 페이지 43페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2008.11.27
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
복지정책 개선방안  1. 빈곤아동을 위한 종합적인 복지정책 실시  2. 한부모가족 아동을 위한 복지정책과제  3. 무료급식지원서비스의 개선과제  4. 소년소녀가정을 위한 개선과제  5. 학교사회사업의 개선 Ⅵ. 결론 <참고문헌>
  • 페이지 35페이지
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  • 발행일 2012.03.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육 프로그램. 교문사. 이소은이순형(2015). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원. 지옥정(2005). 프로젝트 학습 공동체를 통한 프로젝트 업근법의 유아 교육 현장 적용. 창지사. 홍순정이기숙 공저(2013). 유아교육과정.
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2016.10.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
화학습 3단계 모델 2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델 3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델 4. Treffinger의 창의적인 학습 모델 5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합 Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프로그램 1. 미래문제 해결
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2011.08.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
실태분석 Ⅳ. 방과 후 아동보육정책의 개선방안 1. 보육수요 측면 2. 보육정책의 제도적 측면 3. 보편주의적 보육정책으로의 목표정립 4. 보육시설 측면 5. 재정적 측면 6. 보육인력 측면 7. 보육 프로그램 측면 Ⅴ. 결론 참고문헌
  • 페이지 27페이지
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  • 발행일 2012.06.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
재정적 측면 5. 보육인력측면 6. 보육프로그램측면 Ⅳ. 방과 후 아동보육시설 프로그램 운영환경 개선방안 1. 보육 프로그램 개발과 재정적 지원 2. 보육교사 처우개선과 전문교육 3. 방과 후 아동보육 전용공간 및 교재․설비강화 4.
  • 페이지 33페이지
  • 가격 3,500원
  • 발행일 2012.06.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육 지원서비스의 제고(지역별 학교교육지원센터 운영) 2) 학교단위 책임 경영제 도입 및 정착 가) 개별학교의 자율과 책무성 증진의 방향에서 교육개혁프로그램의 정합성과 일관성을 유지할 필요가 있음. 나) 학교의 인사, 교육과정, 재정
  • 페이지 25페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2010.12.27
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육청, 2004. · 문중근, 박경옥, “학교안전을 위한 어린이 안전교육의 활성화”, 「2004 어린이 안전전문가 포럼」, 세이프키즈코리아, 2004. 11. · 문화관광부, 청소년백서, 2010. · 서울특별시교육청, 학교주변 안전지대 구축추진단 활동종합보
  • 페이지 31페이지
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  • 발행일 2012.07.13
  • 파일종류 한글(hwp)
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