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신을 가지는 연수 프로그램이 개발되어야 한다.
2) 모범 사례중심의 연수
진로지도에 관한 학교의 모범사례를 중심으로 하는 연수가 교사의 진로지도에 도움이 된다. 학교현장에 적용하여 실천할 수 있는 진로지도 모형 중심의 연수를 통해
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지도하는 것이다.
4. 가정에서의 진로교육
평생교육 시대를 맞이하여 학교교육만이 교육의 전부를 담당할 수 있다는 것은 설득력을 점점 잃어 가고 있다. 가정의 교사는 학부모라고 할 수 있다. 그러므로 학부모는 자녀들에게 가족의 한 사람
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교육연구 논문집, 2000
정경아, 중학교 진로의식 및 직업관지도 활성화 방안. 서울교육과학연구원, 제23회 교육연구 논문집, 2001
전라남도교육연구원, 진로탐색(교육연구 제413집, 진로교육 제5호), 전라남도교육연구원, 1990
풍남중학교, 단계별
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진로 교육, 양서원, 1995
김충기, 진로교육과 진로상담, 건국대학교출판부, 1996
김충기, 직업선택의 전략과 직업상담의 역할, 경북대학교 학생지도연구소, 1998
유한 공업 고등학교, 서울시 교육청 진로 지도 선도학교 운영 사례집, 2000
이영
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진로의식 함양, 강원도지정
○ 김재현 외(2000), 학교상담과 생활지도, 학지사
○ 김충기(1993), 진로교육과 진로상담, 건국대학교
○ 고경자(1996), 체험적 진로인식 프로그램 구안을 통한 진로의식의 내면화, 오산시 오산초교
○ 서울특별시교육
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정의 학생보다 높다는 것을 의미하며 미결정의 학생들은 성적도 떨어지고 자신감도 없다는 것을 의미한다. 바로 이런 미결정의 학생들을 대상으로 실업계 고등학교의 진로지도가 이루어져야 하는 것이다. 미결정의 학생들에게 진로에 대한
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진로교육과 관련된 분야의 연구는 그리 활발히 이루어지고 있지 못한 것도 또한 현실이다. 그러므로 학생들이 체계적으로 자신의 진로를 계획하고 준비를 할 수 있도록 지도하기 위하여 진로교육과 관련된 분야의 연구활동이 활발히 이루어
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진로지도의 필요성과 강화방안, 고시계 1990년 5월호(통권 제399호)
이영대, 한교닷컴 e-리포트, 2006.10.5
최동준, 진로 선택의 길잡이, 중앙교육진흥연구소, 1996
Ernst von Glasersfeld 외, Constructivism in education(구성주의와 교육), 학지사
Paul Eggen 외, 교
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교육적 요구가 가속적으로 증가해 가는 사회로 예상해 볼 수 있다. 따라서 청소년 진로지도에 관련되는 사회변화의 모습은 다양하게 나타날 수 있다. 특히 첨단 과학분야의 발전과 함께 중요한 직종으로 예상되는 산업 및 직업형태의 변화는
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진로와 직업」 교과서 및 교사용지도서, 중앙교육진흥연구소(총6권) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 자녀 진로지도의 문제점과 과제
Ⅲ. 자녀 진로지도 시 부모가 알아야 할 정보들
1. 진로발달 단계별 진로지도의 과제 이해
2. 자녀의 특성
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