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남북관계 이해
(4) 평화통일의 바탕인 국가안보의 중요성 인식
(5) 통일문제에 대한 국민적 합의의 필요성 인식
3) 통일교육 내용의 구성
(1) 3학년의 통일교육 내용
단원: ‘분단의 배경과 민족의 아픔’
내용: ■남북분단의 국내 외적인 배경
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교육 환경이 바뀌어서 단위 학교장의 자율 경영권이 확대된 만큼 학교장의 경영철학 내지 의지가 매우 중요하게 되었다. 남북 두 정상의 만남과 6.15 남북공동성명 이후 빠른 속도로 통일여건이 조성되고 있는 시점에 학교장은 역사적 사명감
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대북정책이라 할 것이 아니라, 제대로 실현되어 우리 한반도가 평화롭게 되었으면 한다. I 서론
1. 평화번영정책의 개념
2. 평화번영정책이 나오게 된 배경
II 본론
1. 노무현 정부의 주요 현안문제
2. 대북정책의 추진방향
3. 대북정책
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정책/자료, 2010.05.24일.
4. 전형민, 천안함 대국민담화 발표에 한반도 정세 ‘출렁’, 뉴스천지, 2010.05.24일.
5. 국방부 http://www.mnd.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 천안함 사건일지
2. 천안함에 대해서
3. 천안함 사건이란?
4. 천안함 침몰원인 조
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통일 교육의 활성화에 도움이 될 것이다.
5. 교사들의 자생연구화 활성화
어려운 여건들을 어떻게 극복하며 통일교육이 추진 주체는 교사들일 수밖에 없다. 우선 교사들이 통일교육의 필요성에 공감하는 노력을 기울일 필요가 있다. 이는 개
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남북 관계의 중심이 \'화해와 협력으로 전환하였다\' 하더라도 국가 안보를 무시할 수 없으므로, 국토 방위의 중요성에 대한 교육은 계속하는 한편, 남한 내 갈등과 차별 해소 방안도 지도한다.
2. 통일 교육 교수학습 방법 개선
(1) 통일 교육
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남북이 한민족이라는 정서적 유대감을 느끼도록 하는데 주안점을 두었다.
학년
단원
제재명
교과내용
통일교육 관련내용으로의 재구성
3
5.우리 의 소원
분단의 아픔과 통일의 필요성
·분단의 아픔을 그린 자료보고 느낌 말하기
·북한을 바
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통일교육원, 「2012 통일문제 이해」, 통일부 통일교육원, 2012
정대규, 「한민족공동체 통일방안」, 통일문제연구, 1990
김영삼 대통령 민주평화통일자문회의 개회사 연설문
네이버 지식백과: 한민족공동체 통일방안
양영식,「통일정책론: 이
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통일을 바라는 것은 자주적인 통일민족국가를 세우기 위함이지 결코 남의 지배 밑에서 사는 일제시대로 되돌아가기 위해서가 아닙니다.
그리고 마지막으로 한가지만 더 이야기한다면 통일교육을 잘 하기 위해서는 교사 자신이 통일운동에
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남북화해를 방해했나?」(오름, 2006)
● 프레드 버그스텐.「세계화시대의 韓美관계」(세계경제연구원, 1996)
● 정책기획국.「참여정부의 국방정책」(국방부, 2003)
● 통일부.「통일문제이해」(통일부 통일교육원, 2006)
● 통일부.「2006 통일교육
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