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전망
1. 2차 6자 회담의 평가
2. 북핵문제의 쟁점사항
3. 북핵문제의 향후 전망
Ⅴ. 북핵문제의 대안과 정부정책
1. 북핵문제의 실현가능한 대안
2. 북핵문제에 대한 한국정부의 역할
Ⅵ. 2.13 합의 이후의 북핵 문제
Ⅶ. 결 론
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대북정책 중 남북관계 개선에 바람직한 방향으로 작용할 수 있다면 그것들을 모아서 어떻게 정책화 하는지가 앞으로 우리들의 과제가 되는 것이다.
지금까지 정황으로 봐서 우리나라의 통일에 대한 방향은 다음과 같은 5단계의 과정을 거쳐
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교육연구회(2012), 냉전 시대와 급변하는 사회, 한국가우스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 냉전의 개념
Ⅲ. 냉전의 특성
Ⅳ. 냉전의 기원
Ⅴ. 냉전의 촉발요인
1. 동유럽 문제
2. 패전국 독일 처리 문제
3. 일본, 중국문제
4. 원자력 관리 문제
5. 마셜
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통일정책』, 을유문화사, 1989.
이용필 외, 『남북한 통합론』, 인간사랑, 1992.
박상철. 『남북연합의 법적 성격과 전망』. 서울: 한국법제연구원. 1994.
고성준, 통일 필요성의 재인식, 통일부 통일교육원, 2011.
국회예산정책처, 한반도 통일의 경
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정책
1. 사회보장제도
2. 복지시설
1) 탁아소 및 유치원제도
2) 특수 사회 복지시설
3. 사회보험
1) 연금제도
2) 산재보험
3) 실업보험
Ⅶ. 북한에서 활동하는 대내·외 단체
1. 대외적 단체
2. 대내적 단체
Ⅷ. 통일을 준
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나아가는 디딤돌이 될 수 있을 것입니다. 1. 통일 정책의 변천 과정
2. 분단국 통일의 교훈
3. 미국의 안보 전략
4. 우리가 나아가야 할 통일 방향
5. 우리가 열어야 할 조국의 미래상
6. 21C 미래를 대비하기 위한 우리군의 자세
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개념
2. DMZ의 범위
Ⅲ. 남북 교류 현황과 DMZ의 현황 및 개발정책
1. 남북 교류 현황
2. DMZ의 현황 및 문제점
3. DMZ의 개발정책
Ⅳ.동ㆍ서독 통일 후 접경지역 개발
1. 통일 전 동독과 서독의 교류
2. 동ㆍ서독의 접경지역
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통일방향
바.학교 교육에서의 통일방향
2)학교 교육에서의 이질화
ⅰ 남한의 통일교육
가.초등학교
나.중학교
다.고등학교
라.대학교
ⅱ. 북한의 통일교육
가.인민학교
나.고등중학교
다.대학교
ⅲ 남북한 통일교육의 비교 평가
Ⅲ.
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남북관계 변화의 급진전
전진적 대북 정책의 결과 남북 정상회담이 이루어졌고, 이를 계기로 남북관계가 빠른 속도로 변화할 것으로 보인다. 한반도에서 냉전을 해체하고 평화를 정착시키며, 남북간 교류를 확대하고 점진적인 통일로 나아간
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충원 및 교육과정
1)외교관 충원과정
제3절 탈냉전기 북한의 대남전략
1. "남조선 혁명론"의 좌절 (1960년대)
2. '고려민주연방공화국' 통일방안의 내용과 한계
3. 대남전략에 대한 전반적인 재검토
4. 남북관계와 북한체제의 상관성
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