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교육대학교, 2008
6. 장미연 외 2명, 자폐성향 유아의 상징놀이 향상 단기프로그램 적용 사례연구, 한국아동심리재활학회, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자폐(자폐성장애, 전반적발달장애)아동 놀이활동의 필요성
Ⅲ. 자폐(자폐성장애, 전반적발달장
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교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 개발 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적
3. 프로젝트 접근법의 필요성
4. 프로젝트 접근법의 보육내용 및 운영특징
5. 프로젝트 접근법이 현장에서 진행된 사례
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- 조성연 외 10명 - (2006) 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육시설 평가인증제
2. 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정의 필요성과 평가기준 및 방법.
가. 보육환경
나. 운영관리
다. 보육과정
Ⅵ. 결 론
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놀이치료 시설의 사례분석을 통한 사용 색채 특성에 관한 연구, 한국실내디자인학회 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 놀이치료의 역사
Ⅲ. 놀이치료의 필요성
Ⅳ. 놀이치료와 놀이
Ⅴ. 놀이치료와 정신분석적 놀이치료
1. 목적
1) 관계의 수립(est
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<단위활동계획안> Ⅰ. 개요
1. 영아 교육의 필요성 및 목적
2. 교육목표 및 내용 선정
(1) 1세 발달의 특징
(2) 1세 연령의 단계설정
3. 영아 프로그램의 계획과 운영
4.영아발달에 적합한 교사의 역할
5. 1세 영아를 위한 환경구성
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굿인포메이션
조경원(2006)「젠더와 교육 : 무엇이 문제인가?」신라대학교 여성문제연구소, 여성연구논집 제17집
김혜영(2003)「한국의 가족주의와 여성 인권」아시아여성연구, Vol.42 No.-
이길자(2007)「청소년들의 가족개념에 대한 질적 연구
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놀이 가치를 실현하는 것을 목적으로 하고 있다(교육부, 보건복지부, 2020). 이러한 교사의 역할을 이해하고 지원하기 위해서는 가장 먼저 영아의 놀이에 초점을 두고 관찰할 필요성이 있다. 이는 영아가 흥미 있어 하는 것은 무엇인지, 영아의
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놀이활동 프로그램의 개발 기준 정립
2. 통합적 놀이활동 프로그램을 개발?적용
3. 통합적 놀이활동을 위한 여건 조성
4. 앞으로의 과제
Ⅱ. 개념적 놀이활동
1. 개념적 놀이 활동의 의미
2. 음악 기초 기능 신장의 의미
3. 연구의 필요성
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