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보이는 이 천재를 세상속으로 끌어내고자 한다. 하지만 어렸을 때 반복되는 입양과 양아버지의 학대로 인한 상처를 지니고 있는 윌 헌팅은 랭보 교수의 생각보다 가지고 있는 상처가 깊었다. 윌은 랭보교수와 수학 연구는 쉽게 해 내지만 정
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발달과정을 겪는 것이 바로 이 교류 모델이라고 할 것이다. - 목차 -
< 서론 >
Ⅰ. 상담치료 영화 ‘굿윌헌팅’의 내용
< 본론 >
Ⅱ. ‘굿윌헌팅’의 신상파악 및 주호소문제
Ⅲ. ‘굿윌헌팅’의 상담내용
< 결론 >
Ⅳ. 느낀점 및 결론
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걸음
Ⅱ-Ⅳ. 비밀연습
Ⅱ-Ⅴ. 안타까운 작별
Ⅲ. 맺음말
굿윌헌팅
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 두뇌는 천재 행동은 망나니
Ⅱ-Ⅱ. 들통난 천재
Ⅱ-Ⅲ. 굳게 닫힌 마음의 문
Ⅱ-Ⅳ. 진실 되지 못한 사랑
Ⅱ-Ⅴ. 바른길
Ⅲ. 맺음말
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교육의 기초가 아닐까 하는 생각을 해본다. 내 주변에는 ‘굿윌헌팅’과 같은 좋은 교육적 자료들이 얼마든지 있다. 시대가 변하고 교육도 변하는 만큼, 더 좋고 적합한 교육적 자료들을 접하면서 교육적 가치관을 수정해 나가야겠다.
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윌과 같은 재능도, 사회적 지위도, 재산도 없는 그가 오히려 영화 <굿 윌 헌팅>에 등장하는 인물 중에선 가장 완전무결한 사람으로 보이는 이유는 무엇일까? 빛이 강하면 그 그림자 역시 짙어지는 것처럼 그만큼 지위가 높고 학식이 많을
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