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놀이교사로서 원생 관리에 있어 최고가 될 자신을 가지고 있습니다.
2. 성격의 장단점
유아 영어교육 현장에 창의성을 심을 수 있는 장점을 소유
목표를 정하게 되면 끊임없이 노력하고 성공적인 결과를 얻어 낼 수 있도록 최선을 다합니다
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놀이 시간을 통해 어린이들의 창의력과 자율성을 키울 수 있도록 합니다.
3) 창의력과 문제 해결 능력 향상
- 창의적인 놀이 활동: 미술, 체육, 음악, 과학 등 다양한 창의적인 놀이 활동을 제공합니다. 어린이들이 자유롭게 아이디어를 표현하
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수 있는 교육을 실천하고 싶습니다.
앞으로도 유아 인권, 놀이중심 교육과정, 발달지원 등 다양한 전문 영역에 대한 학습을 지속하며, 장기적으로는 후배 교사들에게도 긍정적인 영향을 줄 수 있는 선배 교사로 성장하고자 합니다. 교사로서
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교구와 놀이 활동을 활용하며, 아이들이 자연스럽게 학습에 흥미를 갖도록 유도합니다. 이러한 교육철학은 아이들이 자기 자신을 사랑하며 타인과 조화롭게 어울릴 수 있는 사람으로 성장하는 데 중요한 기반이 된다고 믿습니다. 아이들의
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가 되는 것입니다. 아이들의 개별적 특성을 파악하여 맞춤형 교육을 실시하고, 다양한 놀이활동을 통해 자연스럽게 학습과 성장을 경험하게 할 계획입니다. 그리고 부모님과의 원활한 소통을 통해 아이들의 일상과 발달 상황을 공유하며 신
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열정을 갖추고 있어 최신 교육 트렌드와 교육 방법을 습득하고 적극 활용할 수 있습니다. 아이들이 영어를 배우는 과정에서 재미와 흥미를 느낄 수 있도록 다채로운 활동과 놀이를 기획하는 데에도 능숙합니다. 또한, 팀원과의 협업과 소통에
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학습, 창의성 계발, 문제 해결 능력 등은 교육 현장에서 일어다양한 상황에 유연하게 대응하는 능력을 키워줍니다. 유아들이 자연스럽게 배우며 성장할 수 있도록 하는 놀이중심교육법, 실내외 다양한 활동 설계, 협력적 활동 지도 등은 유아
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교육 실천 계획 및 포부
앞으로 저는 중증장애 학생의 전인적 성장과 자립을 돕는 ‘실천 중심 교사’가 되고자 합니다. 다양한 의사소통 방식(AAC, PECS, 빅맥스위치 등)을 학습하고, 현장 중심 연수를 통해 감각통합, 문제행동 중재, 놀이중심
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놀이시설 및 교내 각종 문화교육시설에 대한 행정지원 업무를 온전히 수행함으로서 시설물 관리 측면에서 행정적 문제가 발생하지 않도록 주의하겠다.
기본적으로 학교는 공공기관이자 정부 및 지자체의 지원금으로 운영되는 기관이기에
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극 참여하고, 아이들의 다양한 요구에 민감하게 반응하는 능력을 기르겠습니다. 또한, 관련 교욱이나 세미나에 참여하여 최신 보육 트렌드와 연구 결과를 습득하고 이를 실천에 옮기겠습니다. 특히, 감성교육과 놀이중심 교육에 관심을 가지
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