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육청에서 풀제로 운영하던가 공사립을 막론하고 순회 교사제를 대폭 확대하여 활용하는 방안 등이 차선책은 될 것이다.
5. 학사 운영의 신축성과 자율성의 인정이다
현재도 학사 운영에 학교장의 자율권이 인정되고 있지만 예컨대 교과 이수
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학교의 존립이 정부 결정에 좌우되는 상황에서 사립학교가 정부 정책에 반기를 든다는 것은 현실적으로 가능한 일이 아니다. 더욱이 우리 나라의 적지 않은 사립학교들은 급속한 교육 팽창의 과정에서 학생 수용을 공립 학교와 분담하도록
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수 있는 것이다. 교육의 의미 또한 제도권내에서의 지식의 전달만이 아닌 가능한 모든 곳에서의 학습하는 것의 의미로 변화되어야 할 것이다. 이러한 인식의 변화만이 현재 우리나라 고등학교에서 진행 중인 ‘입시위주의 교육’에서 탈피할
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수 있는 대안으로 소규모 학교의 통폐합만이 유일한 해결책으로 제시하고 있는 것이다(한형우, 2002).
2) 반대론
반면에 소규모 학교의 통폐합에 대한 반론도 만만치 않게 대두되고 있는 것이 현실이다. 교육부의 소규모 학교 통폐합 정책에 대
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학교는 비평준화 고등학교와 비교해 볼 때 성적 상위권 학생들에게는 상대적으로 다소 불리한 측면이 있는 반면, 중하위권 학생들에게는 매우 유리하다고 볼 수 있다. 이러한 결과에 기초해 볼 때, 우리 나라 중등교육에서 평등성과 수월성(eq
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행정학개론 저자: 명승환, 이용훈
정책학 저자: 남궁 근
http://blog.naver.com/ennoble610?Redirect=Log&logNo=40174246889
http://blog.naver.com/indo3450?Redirect=Log&logNo=20174039115 [행정학개론] 정책학 - 정책의제설정 (Agenda Setting), 정책 결정(Policy Making)
1. 정책의
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학교가 제각기 다양한 교육의 모습을 보일 수 있게 된다.
이러한 성격을 가진 ‘학교 교육과정’으로써 학교 교육을 전개할 때에는 공통적으로 다음과 같은 변화가 일어나게 된다.
1. 교과서 중심, 공급자 위주의 교육이 교육과정 중심, 학습
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교과전담에게도 담임수당에 상응하는 조치를 취해 줄 것과 ④ 수업중 안전 사고에 대한 보험 혜택을 현실화할 것 등을 제시한다.
둘째, 체육시설이나 교구 부족을 해결할 수 있는 방안으로는 ① 교사들이 수업시간을 조절하여 학교 체육장 시
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수협의회가 특정 대학에서 실질적인 의사 결정 기구로 활동하고 있지만, 법적으로는 인정을 받지 못하는 임의단체에 불과하다. 따라서 현실적으로 교육 정책에 대해, 학교 정책에 대해 결정권을 가질 수 있는 결정을 내리기가 힘든 상황이다.
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현실과 학문의 과제, 문학과학사, 1997 p.91-95
남영신 국어천년의 실패와 성공 한마당, 1999 p.78, p.240, p.253
김성배 국어 교육의 연구, 선명 문화사, 1976 p.260-267
이동훈 위기 관리의 사회학, 집문당, 1999 p.41-60 서 론
1. 구비 문학과 현대언어 사
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