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육행정의 현실이다. 일례로 지역교육청의 장학사들이 학교에 대한 장학 활동이라는 본래적인 임무에 충실하기보다는, 시도교육청에서 시달해 온 각종 공문서를 관할 학교에 보내고, 학교별로 보고를 채근하고 수합하여 다시 본청에 보고하
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학교재정효율성 평가모델 연구」, 『교육행정학연구』20-1, 한국교육행정학회
16. Kurtilla, M. et al.(2000), 「utilizing the analytic hierarchy process in SWOT analysis - a hybrid method and its application to a forest-certification case」, 『forest policy and economics』1
17. Saaty, T.(1
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육, 흡연, 재발방지, 재흡연 조심 수칙
· 6단계- 유지단계(유지점검)
새로운 습관(금연)이 6개월 이상 지속되는 단계. 금연상태 유지, 자아존중감 기르기, 내부의 적 극복하기, 경고카드 만들어 활용, 협조자 만들기
참고문헌
박현숙(2003). 학교
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학교군제, 교사인력풀제, 대수능 방식의 개편 등은 현재의 교육체제의 근본을 흔드는 것으로서 현실적 실현 가능성이 부족할 뿐 아니라 예상되는 부작용이 매우 큰 것으로 보인다.
4) 재량 활동
재량활동 시간은 교과교육을 통하여 기르기 어
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수 있는 실질적인 해결책이 마련되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
분배와 평등 강의 1강~6강
양정호(2013). 우리나라 역대 정부의 사교육비 추이 분석. 교육행정학연구
김혜숙(2012). 방과후학교 프로그램이 학업성취도 및 사교육에 미치는 영향.
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학교 예산문제 등 현실적인 문제의 해결이 선행되어야 한다. 이와 함께 지역사회 내의 사회교육 기관, 공공기관에서의 관내 고등학생에 대한 지역 사회와 관련된 분야의 활동 방안이나 협력 방안, 대학과의 협력 방안도 생각해 볼 수 있을 것
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육공학연구 제 13권 제1호, 교육공학회, 1997
김병찬 - 교사 교육에 대한 구성주의적 접근, 교육행정학 연구, 2000
박인우 - 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현매체로서 인터넷 고찰, 교육공학연구, 1996
이명숙 - 구성주의의 심리학, 대
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육의 미래가 좌우될 수 있다는 점을 고려한다면, 앞으로 우리나라의 교육기획 기능은 다음과 같은 방향으로 개선되어야 할 것이다.
첫째, 수준별 교육기획이 유기적인 연계성을 구축해야 할 것이다. 국가교육기획, 지역교육기획, 학교교육기
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수자격
요건
1. 고등교육법에 명시된 4년제 대학에서 학사 학위를 취득한 자
2. 사회복지사 1급 자격증 소지자
3. 대학(원)에서 학교사회복지론1)을 이수한 자
4. 대학(원)에서 아동복지론2)과 교육학 관련 교과목3) 중 1과목 이상을 이수한 자
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교과 내용에 자신이 없기 때문에 밑줄 치고 넘어가는 수업 즉 열린 교육과는 정반대인 주입식 암기 위주의 재미없는 수업이 될 수밖에 없을 것이다.
7. 원칙을 지키는 학교 분위기가 먼저 조성되어야만 열린 교육이 가능하다
현실을 보면 교
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