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교육. “프뢰벨의 가베”
[http://www.jwedu.co.kr/] Ⅰ. 프뢰벨의 생애 및 교육철학
1. 프뢰벨의 생애
2. 프뢰벨 교육이론의 설립배경
1) 프뢰벨 시대의 철학
2) 독일 낭만주의
3) 낭만주의 교육학
4) 페스탈로치와의 관계
3. 프뢰벨의 놀이이론
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교육에 대해서 근대적 인간교육의 이념을 제공하였으며 I.칸트, J.H.페스탈로치 등을 통해서, 교육사상사와 철학사상사에 커다란 영향을 주었다.
‘사부아 보좌신부의 신앙고백’에서 보여준 이신론적인 종교관 때문에 철학자들과 정통 기독
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시대 보육사상
1. 계몽주의 시대의 보육
1) 계몽주의
2) 루소의 자연주의 사상
2. 신인문주의 보육
1) 페스탈로치
2) 프뢰벨
Ⅲ. 현대의 보육사상
1. 듀이
2. 몬테소리
Ⅳ. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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사상가에 기초한 자유평등주의 사상은 18세기 혁명등에 기초를 제공
교육- 자연주의 사상에 영향으로 아동의 본성에 알 실학주의와 교육
1 시대적 배경
2. 실학주의의 발달
1) 인문학적 실학주의
2)사회적 실학주의
3) 감각적 실학주의
3
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교육을 강조한 데서 알 수 있다.
〈목차〉
Ⅰ.루소의 생애
Ⅱ 루소 사상의 근본 문제
Ⅲ. 루소의 생활교육
Ⅳ.루소의 영향의 결과
〈참고문헌〉
홍익 출판사 ,송석우 , 「교육사 및 철학」 ,2000 5쇄
백산서당.유구웅,「교육사상가」,1985 초판
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근대 철학자 <존로크>
교육의 목적
체육의 목적
체육 프로그램
02 자연주의
내용
대표적인 철학자 <루소, 페스탈로치, 구츠무쓰>
교육의 목적
체육의 목적
‘에밀’에서 발육의 5단계에 적합한 자연주의적 학습과정
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근대사회에서는 1601년 영국에서 엘리자베스 구빈법이 탄생하여 법에 따라 아동들이 국가의 보호를 받기 시작
20세기에 접어들면서 아동권리의 사상, 권리로서의 아동복지에 대한 국가의 책임이 강조되었으며, 보편주의적 아동복지제도가
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교육사상을 계승하고 발전시켜, 당시의 봉건적인 귀족사회를 위한 교육, 스콜라 철학적인 서적편중의 형식적 교육에 대해서 근대적인 인간교육의 이념을 제공한 것이었다. 《에밀》은 I.칸트, J.H.페스탈로치 등을 통해서, 교육사상사·철학사
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근대 유럽 중기의 체육
-언어적 실학주의
[밀턴, 라블레, 비베스]
-사회적 실학주의
[몽테뉴]
-3. 근대 유럽 후기의 체육
-자연주의
[루소, 바제도, 구츠무츠, 풀러]
-신인본주의
[페스탈로치, 프뢰벨]
-국가주의
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근대철학의 아버지로 불리며 두 가지 종류의 실체, 즉 정신과 육체가 우주의 근본이라고 Ⅰ.자연주의
1.자연주의의 전개................................................P.1
2.시대적 배경......................................P.1
3.자연주의 교육............
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