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보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 Ⅰ. 고대, 중세, 실학주의시대 보육사상
1. 고대, 중세의 보육
2. 근세-실학주의 보육
1) 코메니우스
2) 로크
Ⅱ. 계몽주의, 신인문주의 시대 보육사상
1. 계몽
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군사훈련 실시 1. 고대의 유아교육사상
2. 중세의 유아교육사상
3. 르네상스시대의 유아교육사상
4. 실학주의시대의 유아교육사상
5. 계몽주의시대의 유아교육사상
6. 신인문주의시대의 유아교육사상
7. 현대의 유아교육사상
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실학주의 교육은 큰 공헌을 하였다. 근세 이후 각 시대를 대표하는 흐름인 인문주의(16세기) - 실학주의(17세기) - 계몽주의, 자연주의(18세기) - 신인문주의(19세기) 교육사조는 기존의 것의 해체와 새로운 시작이라기보다는 비판적 계승과 발전
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시대가 시작된다.\"고 까지 하였다.
<자료: 보건복지가족부>
1. 이성우, <우리나라 영유아 보육정책 변천에 관한 연구>, 한서대교육대학원, 2006
2. 강영옥,<영유아 보육정책의 평가에 관한 연구>,광운대학원, 2005
3. 홍인혜,<영유아
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실학주의 교육사상의 배경
Ⅲ. 실학주의 교육사상의 특징
Ⅳ. 실학주의 교육사상의 유형
1. 인문적 실학주의(Humanistic Realism)
2. 사회적 실학주의(Social Realism)
3. 감각적 실학주의(Sense or Scientific Realism)
Ⅴ. 인문적 실학주의 교육사상가
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