|
: 포괄적 보육서비스
1) 배경
2) 사례
3) 구성
4) 목표와 내용
(1) 선정 근거
(2) 목표 및 내용
5) 교수학습 방법
(1) 교수학습 원리
(2) 지도 형태 및 집단 구성
(3) 교사의 역할
6) 활용 지침
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
게임에 참여했다.
현원
출석
결석
12
9
3 생활주제 : 건강하게 지내요
소주제
건강하게 생활해요
몸을 깨끗이 해요
주변을 깨끗이 해요
운동을 해요
휴식을 취해요
안 전 교 육 계 획 안 - 승용차 안에서의 안전
( )
|
|
|
, 학교 및 사회의 성교육 역할
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3. 사회의 역할
Ⅴ. 종교를 통한 성교육 지도방법
Ⅵ. 성교육의 문제점
1. 과거 성 교육의 문제점
2. 현대 성 교육의 문제점
Ⅶ. 향후 성교육의 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
가족 - 문제와 대안- (한국가족문화원, 경문사)
사회복지학개론(오완섭, 서울고시각)
페미니즘의 시각에서 본 가족(Barrie Thorne & Marilyn Yalom 엮음, 권오주 외 옮김, 한울아카데미)
http://cafe.naver.com/apple7878
http://blog.naver.com/daphne4001 제1장 개별사
|
|
|
지도계획안을 작성하시오 (20점).
1) 교육 주제 선정의 배경 및 교육 목표
2) 보건교육 전략(학습지도계획안)
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한
|
|
|
생활 실천에 미치는 효과, 2000
8) 배영한, 초등학교에서의 안전교육에 관한 아동의 인식, 2002
9) 임공묵, 학교안전사고 실태 분석에 따른 지도 방안, 2000
10) 이종경, 유아안전교육에 대한 교사의 인식조사, 2001
11) 정충국, 학교안전교육에 대한 교
|
|
|
제 4차 산업혁명. 송경진 역. 서울: 메가스터디북스. I. 서론 3
Ⅱ. 아동을 둘러싼 사회 환경의 유형 3
1. 아동의 대중매체환경 3
2. 아동의 식생활환경 4
3. 아동의 또래환경 4
4. 아동의 안전환경 5
Ⅲ. 결론 6
Ⅳ. 참고문헌 6
|
|
|
지도
(2) 사회복지관의 방과 후 아동지도
(3) 보육시설 방과 후 아동지도
(4) 지역아동센터 방과 후 아동지도
2) 방과 후 교실 환경
3) 방과 후 교실 운영 실태
4) 방과 후 교실 일과
2. 방과 후 과정의 계획안 (예시)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
생활실태 조사 : 학교생 활과 가정생활을 중심으로 - 전경숙(경기도가족여성연구원)
6. 다문화가정 청소년의 사회적응 실태, 사회적응 프로그램 개발방안 - 정 하성(한국청소년학 회장, 평택대학교 교수), 우 룡(한국청소년학회 사무총 장, 한
|
|
|
전사적 관리”, 2004 .6월3일자.
정보통신부 정보화기획실. 2003. Broadband IT Korea건설을 위한 광대역통합망 구축 추진 계획안(2003.7).
하원규, 「U-KOREA 2006 정비방향과 구축전략」, 한국전자통신연구원, 2003.
연승준, "유비쿼터스 네트워크 시대," 전
|
|
메뉴펼치기
