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건강생활 교육계획안
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
지식 ․ 이해면
․ 생활에서 손 씻기가 필요한 상황을 알 수 있다.
․ 손 씻기의 순서를 알 수 있다.
기능면
․ 손 씻기가 필요한 상황을 파악하여 스스로 손을 씻
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볼게요.
T: 각 조에서 친구들 2명씩 나와보세요.
T: 콩주머니를 던지고 싶은 사람과 표지판 이름을 고를 사람을 정해주세요.
(게임을 한다.)
마무리
T: 오늘 여러 가지 교통표지판에 대해 게임을 통해서 알아보았죠?
T: 어떤 표지판이 기억에 남나
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도입
전개
마무리
평가 및 유의사항
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)
- http://www.sun77.com/303/pds/2003/job_5.html
◆ Introductory statement ◆
◆ 학습 목표 ◆
◆ 교육 내용 ◆
◆ 학습 활동 ◆
◆ 평 가 지 ◆ ◆ Introductory statement ◆
◆ 학습 목표 ◆
◆ 교육 내용 ◆
◆ 학습 활동 ◆
◆ 평 가 지 ◆
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교육
6
영양교육
충치교육
약품구입
12
충치교육
7
여름철 눈병과 피부병 예방교육
배탈 및 식중독 예방교육
손 씻기 교육
1
운동을 통한 건강관리
손 씻기 교육
8
여름철 눈병과 피부병 예방교육
2
겨울철 건강관리
4. 연간 안전교육 계획안
월
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건강에 도움이 되는 음식과 해가 되는 음식을 구분할 수 있도록 하여 자신의 건강을 지키는 생활 태도를 알 수 있도록 한다.
2. 제시된 자료에서 건강에 도움이 되는 음식을 고를 수 있도록 한다.
(2) 평가기준
성취 평가
평가 기준
시기
평가방
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교육 자료와 소요시간
리플렛과 실물을 이용한 강의를 시행하고, 15분 정도의 개별학습을 준비하였다.
▣ 교육자료 선정이유
외래 이용자를 대상으로 실시하는 교육으로 어느 장소에서나 교육을 실시할 수 있다.
필요한 장치. 시설이 없기
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비상 미끄럼틀 타고 대피하는 연습 해볼게요
(미끄럼틀 훈련을 끝낸 후)
우리 친구들 너무 잘했어요
이제 손씻고 간식을 먹으러 가요.
누구부터 갈까?
T : 간다간다간다간다.....
파란색윗도리를 입은아이 코끼리 아저씨처럼 가보세요
T:간다간
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교육계획안
1) 교육대상 및 교육대상의 인구 사회 및 생활양식특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 단계
3) 학습지도계획서
4) 소결
2. 우리나라 자조집단 현황
1) 병원이나 보건소 중심의 우리나라 자조집단 모임의 현황과 특성
2) 자조집
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계획안 주제
교육목표
활동시간
등원 (7:00~9:00)
자유선택활동 (9:00~9:50)
정리정돈 손 씻기 및 오전간식 (9:50~10:20)
이야기 나누기 (10:20~10:40)
대소집단활동 (10:40~11:10)
음률 활동 (11:10~12:00)
손 씻기 점심식사 및 양치지도 (12:00~13:00)
특별
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