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보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육 윤복희, 김은영 외 2명 저 | 공동체 | 2013.08.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아를 대상으로 언어교육활동의 중요성과 교육방법
2. 영아를 대상으로 한 언어교육 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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누리과정 교사용 지도서의 생활주제별 활동목표 분석”, 서울신학대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학작품과 수학교육과의 관계
2. 문학작품 선택 및 그에 따른 생활주제 선정
3. 수학개념에 따른 수학교육 계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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래의 내용을 회상하며 이야기를 나눈다.
T: 어떤 과일들이 나왔나요?
T: 시장에서는 또 어떤 물건들을 살 수 있을까요?
T: 이런 물건들을 시장에서 말고 또 어디에서 살 수 있을까요? /그래요
T: 선생님이 음률영역에 시디와 가사자료를 둘 테니
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어요.
T: 겨울바람이 어떻게 신이 나기 시작했니?
C: 강위에 아이들이 놀려왔어요.
T: 겨울바람은 온 세상을 어떻게 만들고 떠났니?
C: 하얀 눈을 뿌리고 떠났어요.
④ 동화를 그림만 감상하며 내용을 회상한다.
T: 동화를 가시한번 눈으로 보자~
(
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-저는 oo잎이 좋아요
-색깔도 이쁘고 모양도 이뻐요
-종이에적어요
-한명씩 이야기 해요
-네
마무리
(2분)
어떤 종류의 나뭇잎들이 있었는지 생각하고 이야기 한다.
<그래프 보고 어떤 나뭇잎의 수가 제일 많은지 적은지 이야기 나눈다.>
우
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밤이 더 길어지자 어디선가 커다란 단풍잎이 날아와 엄마단풍잎과 아기단풍잎을 따뜻하게 감싸 주었어요.
그것은 아빠 단풍잎이었어요.
아무리 바람이 세게 불어와도 이제는 조금도 춥지 않았어요. 가을 밤 하늘의 별님이 반짝 반짝 예쁘게
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: 이선원 외 4명
2) 아동학회지(2009) * 저자 : 김선영 외 2명
3) 보육학개론(2011) * 저자 : 김경희 외 9명 1. 영양 관리의 기초
2. 아동 영양교육과 식생활 지도
1) 영양교육
2) 식생활 지도
3. 아동의 연간 영양 활동 계획안
4. 참고문헌
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건강 도모에 힘써야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 3세에서 만 5세를 대상으로 식품 섭취를 촉진하여 식생활을 개선시키기 위한 영양교육 활동 계획서를 작성해 보았다. 식습관은 반복학습이라고 할 수 있으므로 가치관이 완전히 확
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사진, 관찰일지
- 봄에 나는 나물에는 어떤 것들이 있는지 사진을 보며 알아본다.
- 직접 가까운 들이나 밭으로 나가 봄나물을 캐본다.
- 직접 캔 봄나물을 분류해보고 관찰해본다.
< 어린이집 교육활동 계획안 > - 이야기나누기 없음
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인성교육 프로그램(2012년) 교육과학기술부
프로젝트 중심 통합적 유아교육과정 서영숙 오현주외 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 인성교육의 개념과 목적
2. 유아 인성교육의 내용
Ⅲ. 2013년 인성교육을 위한 연간계획안 (만5세)
Ⅳ. 결론
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