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교육의 학습지도계획서 (한 시간 분량)
단 계
학 습 내 용
소요시간
도 입
안전사고를 예방함으로써 삶의 질을 향상하고 건강하고 안전한 삶 유지를 하도록 동기부여를 한다. 가정 내외에서 일어날 수 있는 다양한 안전사고에 대해서 간단히
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교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습
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모형보건교육 학습지도계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획서 내용
결론
참고문헌
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5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 장기흡연중년남성의 금연교육에 대한 보건교육 계획
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 장기흡연중년남성의 금연교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서(한 시간 분량)
참고문헌
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건강 증진 활동에 대한 실천도
환경적 사정
꾸준한 운동을 시행할 수 있는 환경적 요건
4단계 : 교육 및 생태적 사정(Educational and Ecological Assessment)
사전요인
운동을 통한 건강 증진의 중요성에 대한 인식도
운동의 종류와 시행할 수 있는 장소
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집단의 인구 사회적 특성
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 지역노인의 가정 내 안전사고예방교육
6. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 지역노인의 가정 내 안전사고예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교육내용
준비물
도입(3분)
프로그램 소개
(목적, 활동방법)
강의자료
종이
전개활동(9분)
예시영상 시청
모둠별 자녀계획 토의
모둠별 자녀계획서 작성
마무리(3분)
자녀계획서 대표자 발표
점수부여
예비부모 자녀 계획서는 아래에 서약서와
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교육 계획서
(자살예방교육 계획서)
과목명 : 지역사회 정신건강과 간호
담당 교수 : 정혜선 교수님
제출일 : 2009.11.28
제출자 : 김희진 1. 자살예방교육의 필요성
2. 자살예방교육의 목적
3. 정신보건교육 내용
4. 구체적 방법
5. 교육
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모형에 적용한 생애전환기대상인구
(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육 계획 5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전화기대상인구
(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6단계- 수행 (Implementation)
※보건교육의 학습지도 계획서
7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9단계- 결
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