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활동
<이야기 나누기>
행복한 성탄절
<창의영어>
the shepherd boy
<게임>
풍선 날리기
<산타축제>
산타를 만나요
크리스마스
실외자유선택활동
▷ 줄 밑으로 달려요 ▷ 땅파서 군고구마 굽기
점심 및 낮잠
▷ ‘곰 아저씨가 잠들
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활동
<이야기 나누기>
행복한 성탄절
<창의영어>
the shepherd boy
<산타축제>
산타를 만나요
<게임>
풍선 날리기
<창의영어>
the shepherd boy
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 줄 밑으로 달려요 ▷ 땅파서 군고구마 굽기
점심 및
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눈치를 보는 듯 고개를 숙이고 눈을 치겨 볼때가 있다.
아버지의 부재로 자신감을 잃은 듯 해 보인다. 1. 발달영역별 관찰
1) 신체운동 건강영역
2) 의사소통 영역
3) 사회관계영역
4) 예술경험 영역
5) 자연탐구영역
2. 비고
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신체운동건강
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과자 따먹기 놀이도 하고 풍선놀이도 하였는 데 너무나 신나하며 적극적으로 게임을 한다. 손을 안대고 과자를 먹는데 마음처럼 잘 되지 않자 자꾸만 손을 올리며 안간 힘을 다해 과자를 따먹으면서도 하하 호호 웃는다. 풍
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활동
최▣▣
○
천▣▣
○
11:20~11:35
이야기 나누기
이▣▣
○
임▣▣
○
11:35~12:05
표현활동
강▣▣
○
황▣▣
○
12:05~13:35
점심및양치하기
우▣▣
○
서▣▣
○
13:35~14:05
영역별활동
원▣▣
○
정▣▣
○
14:05~15:00
실외놀이
이▣▣
○
박▣▣
○
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활동을 경험하는 것은 유아들에게 모든 영역과 통합할 수 있는 기회를 제공하므로 적절히 교육계획안에 포함시키도록 한다. 1-1정리(아동문학의 기초1)
1-2정리(아동문학의 기초2)
2-1정리(아동문학의 방향)
2-2정리(아동문학의 목표 및 방
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신체 부위의 명칭을 잘 알고 교사가 가리킨 신체 부위와 그 명칭이 서로 알맞지 않음을 인식한다. 친구의 신체에 관심을 가지며 교사가 말하는 신체부위를 알맞게 가리킨다. 교사의 말과 행동에 관심을 가지며 자신의 의사를 표현한다. (1)
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1. 몬테소리 교구작업의 내용
1) 일상영역
2) 감각영역
3) 수학영역
4) 언어영역
5) 문화영역
Ⅶ. 평가
Ⅷ. 몬테소리 교육 계획표
Ⅸ. 몬테소리 놀이지도 실습
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교육방법에 대해서 알게 되었고, 아동이 사용하는 언어로 대화해 보았다.
080319
신체계측
용변보기 보조
기저귀 교환
식사제공
식사예절교육
구강간호 관찰
간식제공
놀아주기
풍선놀이
아동의 신장과 체중, 상완근위와 피부두 겹을 측정하면
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활동
<이야기 나누기>
동물들도 사는 곳이 다르데요
<창의 영어>
The Ugly Ducking
<유아 발레>
<소방안전>
생활안전
약물 오남용
소방안전
<이야기 나누기>
알아보고 싶은 동물 정하기
<음악>
여섯 마리 오리
실외자유선택
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