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교육의 정의
2. 통합교육의 목적
3. 통합교육의 역사적배경
4. 통합교육의 효과
5. 통합교육의 유형
5. 통합교육의 단계
7. 통합교육의 과제
Ⅲ. 통합교육의 주간교육계획안
<생활 주제 : 유치원에서의 친
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음식을 좋아할까?
3) 콩에는 어떤 것들이 있을까?
4) 여러 가지 콩 관찰하기
5) 콩을 싹 틔우려면 어떻게 해야 할까?
6) 콩나물 기르기
7) 밭에 땅콩 심기
8) 콩사러 가요 게임
9) 땅콩 볶기
10) 콩나물 무치기
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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교육의 효율적인 운영방안`
박승희(1994). `통합교육의 여건조성`. 한국특수교육학회 편, 한국특수교육의 발전과제. 1. 통합교육과정의 개념
2. 통합교육과정의 기능
3. 통합교육과정의 운영
4. 교수·학습 방법
5. 교육계획안
1)주간
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무 만들기
가을동산 꾸미기
도토리팽이 만들기
내가 만든 가을나무
나뭇잎 왕관 만들기
단풍잎 탁본하기
나뭇잎 색원표
◎ 주간 교육 계획안
생활주제
가을나무
대상
5세반
목표
가을 나무의 변화를 알고, 가을에 맺어지는 열매에 대해 알
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활용한). 김승희. 학지사. 2015 주제 : 미끄럼 놀이
Ⅰ. 서론 Ⅲ
1. 유아의 물리학활동
(1) 물리학이란
(2) 힘
<마찰력(frictional force)>
(3) 4세에 적합한 물리학 활동
Ⅱ. 본론
만 4세의 미끄럼 놀이 계획안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육
보건교육 계획안
학습목적(1) 당뇨병의 정의와 발병원인을 설명한다.
1. 정의
2. 원인
학습목적(2) 당뇨병의 전반에 대해 설명한다.
1. 종류
2. 증상
3.합병증
학습목적(3) 당뇨병의 관리, 예방방법을 설명한다.
1)스트레스 방지
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교육에서 통합이라는 말을 사용할 때는 개인을 구성하고 있는 전체와 부분이 어떻게 관계되는가에 관심이 집중된다. 특히 인간의 성향을 가치 있는 방향으로 변화시키고자 하는 의도적 활동으로서의 교육은 개인에게 의미 있는 경험의 조직
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교육
1. 통합교육의 의미
2. 통합교육의 철학적 배경
3. 통합교육의 역사적 배경
4. 통합교육의 이론적 배경
5. 통합교육의 효율적 운영 방안
6. 통합교육의 교수, 학습 방안
Ⅲ. 통합교육 교육계획안 (교통 - 2주간)
1. <주제 선
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교육을 위한 방법은 대상 유아의 연령이나 개인적 특성을 고려하여야 하며 각 상황에 따라 적절하고 융통성 있게 전개되어야 한다.
4. 아동건강교육의 계획안
<건강하게 생활하기>
깨끗한 손씻기
성취목표
손 씻는 데 필요한 도구들이 주
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교육과정』교육과학사, 2000 통합적교육과정의 정의
통합적교육과정의 이론적배경/역사적 배경
통합적교육과정의 필요성및 정당성
하나의 주제를 선정하여 구체적 교육계획안 작성- ex) 꽃
(주제를 선정 및 전개 과정 그리고 마무리)
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