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무엇을 먹고 살아요?
- 조사하기, 토의하기, 갯벌견학
- 조사하기, 전문가 초빙
- 조사하기, 실험하기
- 조사하기, 토의하기
- 체험하기, 토의하기, 실험하기
- 조사하기, 전문가 초빙
- 조사하기, 토의하기
8. 월간 교육 계획안
1
주
도
입
월
화
수
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무엇이 있을까?
11:00 ～ 11:30 조형활동
11:30 ～ 12:30 점 심 식 사
12:30 ～ 13:20 과학활동 (물에 뜨는 물건)
13:20 ～ 13:30 정리 정돈 및 화장실 다녀오기
13:30 ～ 13:40 동시(서서 자는 나무 - 동시판)
13:40 ～ 14:00 평가 및 귀가지도(주간 교육 계획안, 실
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이러한 활동을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아음악교육 심성경, 이희자 외 2명 저 | 양서원 | 2015.09.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
2. 누리과정
3. 음악교육 계획안 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
③ 유아를 위한 사회교육 단위활동계획안(1회용)
④ 유아사회교육을 위한 교
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교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
③ 유아를 위한 사회교육 단위활동계획안(1회용)
④ 유아사회교육을 위한 교
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교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
③ 유아를 위한 사회교육 단위활동계획안(1회용)
④ 유아사회교육을 위한 교
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교육이 지배되어 왔다면 정보화 사회에서의 교육은 수요자의 요구에 따라 그들의 필요와 관심사를 중심한 교육으로 전환되어야 할 것이다.
패러다임 이동은 교육 행위에 커다란 영향을 미치게 된다. 더욱 패러다임은 인류사회가 직면한 문
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계획안
1) 분무기 놀이
생활주제
기계와 도구
대상
만 3세
수준
1수준
일일주제
분무기 놀이
교육과정영역
건강생활
교육목표
물의 분사 현상을 비교ㆍ관찰한다.
교육내용
기대효과
준비물
도입
1. 분무기를 보여주고 무엇을 하는 것인지 이
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무너지면 우리 사회의 건강은 기대하기 어렵다. 그러므로 현대사회를 살아가는 가족을 살리고 보호하는데 온 힘을 쏟아야 한다. 특히, 개인과 가족의 삶의 질을 향상시키고 문제를 해결하기 위해 행해지는 예방적이고 평생교육적인 활동인
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잘 참여 할 수 있도록 하였는가?
활동영역:과학 꽃의 구조 관찰 활동 계획안 1.주 제: 꽃(식물)
2.대상연령
3.교육목표:
4.이전 경험 나누기
5. 브레인스토밍:
6. 유목화
7. 주제망
8.마인드 맵:
9.활동: 과학과 언어
10. 평가 및 마무리
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