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국사과교육과정(국사교육과정)의 특징 Ⅲ. 국사과교육과정(국사교육과정)의 목표 Ⅳ. 국사과교육과정(국사교육과정)의 기본 방향 Ⅴ. 국사과교육과정(국사교육과정)의 개정 중점 Ⅵ. 국사과교육과정(국사교육과정)의 주제별 내용 1.
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  • 등록일 2011.03.24
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내용분석, 역사교육 제84집 ○ 정선영·김한종 외(2005), 역사교육의 이해, 삼지원 ○ 정선영(2002), 역사교육의 이해 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 고등학교 국사과(국사교육)의 교육과정 개정과정 Ⅲ. 고등학교 국사과(국사교육)의 교육과정 개정중점
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  • 등록일 2010.07.26
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교육과정 개발을 시도하였다는 의미를 갖는다. 1. 사회과 교육과정 개정의 개요 2. 사회과 교육과정의 특징 3. 사회과 교과서의 특징 4. 사회과 수준별 교육과정의 운영방안 5. 사회과 수준별 교육과정의 평가 6. 국사과 교육과정
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  • 등록일 2003.06.12
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교육과정 운영의 측면에서, 교육과정 운영의 개별화, 다양화를 기하기 위해 내용을 수준 별로 제시-보충ㆍ심화형 * 교육과정상의 내용의 제시 방식에 있어서, 과거에 단원별 주제와 주제 요소의 제시형에 서 벗어나, 활동 중심, 문제 해결 중
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  • 등록일 2002.12.12
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개정배경 1. 정보화?세계화 사회의 시민적 자질에 대한 요구 2. 사회과 교육 자체의 문제점에 대한 요구 Ⅲ. 사회과의 교육과정 개정중점 Ⅳ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 10학년 내용 1. 국토와 지리정보 1) 단원의 목표 2) 주제별 학
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  • 등록일 2010.07.26
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논문 97건

내용 및 범위-----------------------------------5 1.3 선행연구의 검토------------------------------------6 1.4 논의의 구성---------------------------------------7 제2장 ‘2007년 개정 국어과 교육과정’의 배경 및 중점-----------9 2.1 국어과 교육과정의 개정 배경-
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  • 발행일 2010.01.14
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내용 5 3. 연구결과의 활용 6 Ⅱ. 이론적 배경 7 1. 발달장애 특수학교 직업교육 개요 7 2. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 15 3. 직업교육의 성과와 지역사회 중심 현장실습 22 Ⅲ. 연구의 방법 46 1. 조사대상 46 2. 조사지 개발 47 3. 조사
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  • 발행일 2014.04.10
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과정 및 달성 방법  2. 법의 개정 혹은 제정에 관련된 것 Ⅳ. 예산추계 및 재원조달방안……………………………………11  1. 예산추계 및 재원조달방안  2. 실행가능성 Ⅴ. 기대효과…………………………………………………………
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  • 발행일 2013.12.03
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교육의 목적은 올바르게 인식하고 있으나, 이에 다른 과학 교육 운영에 있어서는 과학교육의 교재·교구의 부족, 교사의 전문적 지식 부족 등으로 주1회, 생활주제별로 교육내용 구성과 환경을 구성하며, 교육부 유치원 자료집을 활용하여 교
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  • 발행일 2011.04.02
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개정된 교육과정에서 볼 수 있는 ‘자유탐구’에 내용이 추가되어 지필평가를 지양하고 학생 활동 관찰, 보고서 검토 등의 방법을 활용하도록 하였다. 6. 평가 결과의 활용은 기존의 교유과정에서는 지도 방법 개선에만 국한하였으나 진로 지
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  • 발행일 2007.12.20
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취업자료 170건

개정 누리과정의 성격 에 명시되어 있는 자율성과 창의성을 모두 신장시킬 수 있기 때문에 중요 하다. -교육활동 시 미디어 사진찍기 활용의 장점과 유의사항 -교수방법에서 환경이 영유아에게 주는 중요성은? -유아의 자유놀이를 지원해야
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과정 동안 지도 교수, 동료 연구자, 심사위원 등으로부터 받은 피드백을 체계적으로 분석하고 연구와 발표에 반영해왔습니다. 논문 작성 시에는 지도 교수님의 세밀한 교정과 조언을 받아 연구 내용의 논리성, 데이터 해석의 정확성, 문장 표
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교육진흥원에 대해 알고 있나요? 6. 학점은행제와 독학학위제에 대해서 알고 있나요? 7. 학교교육학과에 대해 아는 대로 말해 보세요. 8. 체벌이 필요하다고 생각하나요? 9. 학교폭력에 대해 어떻게 생각하나요. 10. 놀이중심 교육과정과 학
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  • 등록일 2023.12.03
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교육활동을 하고 싶습니다. 그 과정은 제가 서포터를 했던 경험처럼 고되고 때론 지치기도, 외롭기도 할 것입니다. 하지만, 결국 한국인 최초로 그 코스를 완주하고 많은 이들에게 새로운 감명을 준 것처럼 '사람을 통해 세상을 바꾸는 교육자
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내용 예시 : 교육과정 이수, 자격증 취득, 동아리/학회, 인턴, 경진대회, 기타 활동 등 5. 지원자께서 KB국민카드에 지원하신 직무에 대해 입사 후 어떻게 기여할 수 있을지 구체적으로 말씀해 주시기 바랍니다. * 위에 말씀해주신 본인의 역
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  • 등록일 2024.09.08
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  • 직종구분 일반사무직
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