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교육 방법
2. 다양한 자료 활용의 교수?학습 방법
Ⅹ. 멀티미디어를 활용한 교수-학습의 유형화
1. 적용 양식에 따른 분류
1) 내용 전달
2) 내용 탐색
3) 내용 생성
2. 수업 목표에 따른 분류
1) 지식, 개념, 원리, 절차의 이해
2) 문제 해
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학습의 구현을 위해서는 학급의 전반적인 분위기를 유도하는 학급경영이 한층 중요시된다.
3) 교사, 교육 행정가 및 지역사회의 역할
교사에게는 변화된 사고나 가정을 교육 실제에 적용할 수 잇도록, 교육과정 재구성, 교수-학습, 학급경영
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교육
*모든 인위적인 것에 반대하여 자연에로 돌아가는것
*인간의 자연스런 본성을 최대 로 드러내는 것
자연
주의
교육
*자연주의 교육
:교육사적,실존주의
*자연인의 양성
*루소의 3요소
:자연,인간,사물
*직관교수
*합자연의 원리
교육 사상
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원리와 지침에 충실히 평가하면 되는 것이다.
평가를 도구로 삼기보다는 교육을 더 잘하기 위한 교육의 일부로 보아서 각자 자기의 역할에 충실해야 한다. 더욱이 정부와 대학, 교직 단체 간, 학교 구성원 간의 이견 차이를 사회 문제화하지
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교육이라는 고차원의 복지를 제공함으로써 삶의 질이 높은 복지사회를 구현함과 동시에 세대 간의 차이를 교육을 통해서 조금이나마 이어나갈 수 있으리라는 것을 기대한다. 1) 노인 교육방법의 원리
2) 수업의 방법
※노인교육시 유
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원리
1. 원리1 : 비전을 갖는다.
2. 원리2 : 명확한 목표를 세운다.
3. 원칙3 : 강한 열정을 유지한다.
4. 원칙4 : 원칙에 따라 행동한다.
5. 원리5 : 나눔을 실천한다.
IV. 자기 리더십의 실천
1. 자기관리
1) 지적 능력의 개발
2) 건강관리
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교육기간 중에는 연구주제와 관련있는 테마를 잡아서 해외 선진 유통업체 벤치마킹을 다녀오게 되는데 유럽, 미주, 일본등의 유통업체등을 견학하고 현지의 담당자들과 미팅을 통해 선진노하우를 전수받으면서 견문을 넓히게 되며 과정의
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교육과학사
안기성 外(1997) 『교육정치학』양서원 Ⅰ. 교육사회학
1. 문화제국주의이론
2. 사회화
3. 문화
4. 문화지체
5. 또래집단의 종류와 특징 및 교육적 의의
Ⅱ. 교육일반
1. 평생(교육)학습
2. 가상/사이버 대학
3. 주5일제 수업
4.
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교육현장과 가정이 보다 연계된 활동이 진행될 수 있도록 다양한 프로그램이 개발 활용되어지길 기대해 본다. 그리고 e-러닝 지원 교육체제’구축 사업에 있어서, 교육공학 교재 4장에 언급된 교수체제설계가 잘 적용되어, 효과적인 수업 설
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수업 개선을 위한 교수-학습모형 연수
독서학습 프로그램을 수업 과정 속에 어떻게 적용할 것인가?
① 전략 중심 읽기 수업 모형 : 상보적 교수법, 직접교수법, 현시적 교수법
② 국어과 교수-학습 형태 (제7차교육과정)
㉠ 직접교수법 : (절차)
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