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R.S 메이슨 정진환 역 현대교육사조 2007
▣ 교육부, 1992년 교육과정의 개정 방향, 교육월보, 증건 제199호
▣ ‘섬머힐에 나타난 니일의 교육사상’ 학위논문 연세대학교 문순송 1984
▣ ‘열린교육 연구’ 학위논문 조은혜 2001 관동대학교
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정대영 외(1996) 통합교육실태의 국제비교. 국립특수교육원
정동영 외(1996) 특수교육 지원교사 및 순회교사제 운영방안, 국립특수교육원
정동영 외(1998) 장애인 교육복지실태 국제비교, 국립특수교육원
김정권(1998) 특수학교교육과정의 개정방
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2) 가정특성
3) 사회특성
Ⅳ. 편부모가족이 가지는 문제점 및 개선방안
1. 편부모가족정책의 기본방향
1) 공적부조
2) 사회보험
3) 사회복지서비스
4) 자립지원 서비스
2. 자립지원을 위한 정책 과제
Ⅴ. 결론
* 참고문헌
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과성
2. 효과적인 교수기술의 정의 및 종류
3. 경력교사 Vs 신참교사
4. 교사효과성에 대한 변인
1) 시간배분
2) 언어적 행동
3) 교과지식 및 교육학 지식
5. 효과적인 교수기술의 종류
1) 태도
2) 조직화
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개정판>, 일조각
아윈 사라손, 바바라 사라손(2001), 이상심리학, 학지사
안향림 외 공저(2004), 정신의료사회사업, 홍익제
원호택(1997), 이상심리학, 법무사
이윤로(2000), 정신보건사회복지론, 학지사
정원식(2003), 인간의 성격, 교육과학사
정원
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정
박덕규(1997), 교원인사제도 국제비교연구, 한국교육개발원
세계일보, 2004. 2. 24.
중앙일보, 2004. 2. 6.
한겨레, 2004. 2. 3.
원효원, 설현수(2000), 학생에 의한 교사 교수활동 평가도구의 양호도 분석, 한국교육과정평가원, 2000년도 KICE 교육기초
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과를 갖게 된다. 판서 구성 계획은 단순한 정보 전달을 넘어, 학생들의 이해를 돕고 창의적 사고를 발전시킬 수 있는 중요한 도구이다. 1. 수업 목표 설정
2. 교육 내용 개요
3. 수업 진행 계획
1) 문제 인식
(1) 흥미 유도하기
(2) 학
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과 실제, 서울 : 교학사
석동일 외(2002) - 청각과 언어재활, 한국언어치료학회
이규식 외(2001) - 청각장애아 언어지도와 치료방법, 대구대학교
최성규(2001) - 장애아동 언어지도, 한국언어치료학회 Ⅰ. 청각장애아(청각장애아동)의 정의
Ⅱ.
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교수 학습의 방법론이 있어야 한다. 기존의 교수 학습 프로그램에 신문을 접목하는 방법보다는 교육과정과 학습자 중심, 자기 주도 학습의 학습 방향으로 발전하여야 한다. 그러기 위해서는 1) 신문은 무엇이어야 하는가? 하는가에 대한 인식,
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과 품질을 갖추고 어떠한 교수자나 학습자라도 쉽게 활용함으로써 가상학습 환경에서의 교수-학습을 지원할 수 있는 그러한 학습지원시스템의 출현이 필요하다.
학점인정제도의 미흡, 뚜렷한 원격교육 추진목표의 부재, 체제적 원격교육의
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